Tcc Inclusao Deficiencia Intelectual

TCC: Introdução de Atividade Físicas e Lúdicas no Desenvolvimento da Criança com Deficiência Visual SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. PROBLEMA 3. OBJETIVOS 3.1. Gerais 3.2. Específicos 4 HIPÓTESE 5 JUSTIFICATIVA 6 METODOLOGIA 6.1. Área de Atuação 6.2 Campos de Estudos 6.3. Procedimentos REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O movimento do corpo é essencial para o desenvolvimento de nossas potencialidades e condiciona as nossas habilidades relativas ao deslocamento no espaço e tempo. Com…

COMPLETO DO ALUNO, EM CAIXA ALTA, SEM ABREVIAÇÕES TÍTULO, EM CAIXA ALTA, E SUBTÍTULO, SE HOUVER Fortaleza 2014 NOTA INFORMATIVA Apresentados a vocês algumas informações importantes para a formatação adequada do TCC. A UFC elaborou um guia de orientação para formatação dos trabalhos científicos que pode ser acessado no link http://www.biblioteca.ufc.br/index.php?option=com_content&task=view&id=212&Itemid=57 o “guia_normalização_ufc_2012.pdf” As…

FACULDADE DAS ATIVIDADES EMPRESARIAIS DE TERESINA – FAETE A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NO MERCADO DE TRABALHO DE TERESINA NO ESTADO DO PIAUÍ ALAN CHRISTIAN LEITE BEZERRA Teresina - PI 2009 ALAN CHRISTIAN LEITE BEZERRA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NO MERCADO DE TRABALHO DE TERESINA NO ESTADO DO PIAUÍ Projeto de Pesquisa apresentado à…

Ceilândia- DF 2012 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Albertina Rosa de Jesus Neta Alves Katiuscia Fernandes de Souza EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CEILÂNDIA: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, pela Faculdade PROJEÇÃO Ceilândia, sob a orientação da Profª. Maria de Fátima dos Santos Silva. Ceilândia – DF 2012…

DE EDUCAÇÃO ANA LÍDIA DA SILVA PINTO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ESCOLA REGULAR: PARCERIA NECESSÁRIA PARA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA SALA DE AULA Fortaleza 2011 ANA LÍDIA DA SILVA PINTO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ESCOLA REGULAR: PARCERIA NECESSÁRIA PARA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso…

................... 44 3 1 APRESENTAÇÃO Este manual tem por finalidade apresentar as orientações para a prática de estágio nos seguintes cursos de Pós-graduação da área da Educação: Educação Especial: Deficiência intelectual - teoria e prática, Educação Especial: Deficiência auditiva - teoria e prática, Educação especial inclusiva - teoria e prática e Orientação Educacional: Teoria e Prática. A prática do Estágio é um processo dinâmico de aprendizagem em que se conhece e aplica

prestação de uma assistência qualificada no atendimento hospitalar e reabilitação da criança, bem como na promoção da interação enfermeira-paciente-família. O presente estudo tem como objetivo descrever a assistência de enfermagem na reabilitação e/ou inclusão da criança com paralisia cerebral com uso de órteses. Utilizou-se como caminho metodológico um estudo descritivo com revisão de literatura por meio de pesquisa bibliográfica. Consideramos fundamental que os profissionais estejam…

............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead bacharel em administração – TCC LUANA KARI DOS SANTOS – RA 224942012 RAFAELA DA SILVA PAIVA – RA 214882012 PORTIFÓLIO 01 FILOSOFIA E ETICA ............................................................................................................................... GUARULHOS 2015 LUANA KARI…

Universitário Hermínio Ometto UNIARARAS Ana Lucia de Oliveira RA: 71439 Juliana Alves de Oliveira RA: 71716 DIVERSIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR Todas as políticas de inclusão dentro da escola Bofete/ SP 2014 Centro Universitário Hermínio Ometto UNIARARAS Ana Lucia de Oliveira RA: 71439 Juliana Alves de Oliveira RA: 71716 DIVERSIDADE E INCLUSÃO ESCOLARTodas as políticas de inclusão dentro da escola Trabalho de conclusão de curso, apresentado como Pré-requisito para…

FACEX CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA SOARES XAVIER POLIANA DE MELO MENEZES O PROFESSOR E SEUS SENTIMENTOS FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NATAL/RN 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA SOARES XAVIER POLIANA DE MELO MENEZES O PROFESSOR E SEUS SENTIMENTOS FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, como exigência parcial para obtenção do título de…