racismo

pedagogo na Universidade Federal do Pará, para o ensino de História africana e afro-brasileira. A metodologia aplicada foi a pesquisa bibliográfica, com análise interpretativa das legislações pertinentes e do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da UFPA, Campus de Belém, tendo como base autores que discutem a efetivação da lei supracitada e a valorização das relações étnico-raciais. A efetivação da lei nos leva à reflexão sobre a discriminação racial e a intenção de desconstruir a mentalidade preconceituosa em prol da superação das desigualdades raciais, e sobre o trabalho do pedagogo fundamentado em um currículo que contemple a diversidade, articulado com a didática na perspectiva das ações afirmativas só tem a contribuir para o fim das tensões raciais e da hegemonia do saber eurocêntrico. Consideramos que no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, no Campus de Belém, há avanços com relação à discussão das relações étnico-raciais, ainda que o preparo do pedagogo sobre as questões étnico-raciais venha se dando de forma deficiente no interior do ICED. Palavras-Chave: Relações Étnico-Raciais. Currículo. Diversidade. Formação de Professores. Políticas educacionais. 7 ABSTRACT CRUZ . Brenda Smith. Developing of Teachers and Racism : reflections about the question of the black people in the Pedagogy Course at the Federal University of Para , 2013. 60 pages . Completion Course Work at the Federal University of Para. The theme…

Cascavel : Unioeste, 2008. 116 p Inclui bibliografias ISBN: 978-85-7644-120-5 1. Relações Étnico-Raciais. 2.Formação de Professores. 3. Lei 10.639/2003. 4.Anti-Racismo. 5.Materiais Didáticos. I. Ferreira, Aparecida de Jesus. II. Título CDD 20.ed. 305.896081 306 CIP-NBR 12899 SUMÁRIO AGRADECIMENTOS 9 APRESENTAÇÃO 11 FERREIRA. Aparecida de Jesus (Org). PEAB – Projeto de Estudos Afro-Brasileiros: contexto, pesquisas e relatos de experiências. Cascavel: Unioeste, 2008. ISBN:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSELI DA SILVA OLIVEIRA O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA BRAGANÇA – PARÁ 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSELI DA SILVA OLIVEIRA O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requesito para obtenção de grau de Licenciada Plena em…

fortalecendo o processo de construção da personalidade do afro-descendente. Neste trabalho procuraremos estabelecer relações entre o samba e o contexto de onde ele foi tirado. Procuraremos usar uma linguagem simples voltada para sala de aula, facilitando a pesquisa do professor e incentivando-o a apresentar aos alunos o desenvolvimento do samba, sua forma, sua poesia e o significado social na época da sua criação. Cavalleiro (2001) oferece uma contribuição para o processo de…

institucionais para a articulação de programas setoriais para as juventudes (IBASE, 2007). Tais fatores incitam a investigar os motivos pelos quais alguns grupos juvenis qualificados como desviantes têm se inserido, paulatinamente, em espaços que anteriormente lhes causava repúdio. Com base nessa constatação, o objetivo desse estudo é averiguar a relevância das experiências associativas em nível local como influenciadoras da inserção de jovens lideranças do movimento Hip Hop nas esferas…

definido nas Diretrizes Curriculares dos Cursos de Administração (CNE, 2004). A categoria profissional de Administrador foi acrescida ao Grupo da Confederação Nacional das Profissões Liberais constante do Quadro de Atividades e Profissões, anexo à Consolidação das Leis do Trabalho, pela Lei N° 61.934, de 22 de dezembro de 1967. (BRASIL, 1967) Dentro desta perspectiva institucional, propõe-se uma formação com diversas abordagens. Para tanto, o aluno graduado deverá possuir formação dentro…

................................................................................................. 38 CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA Guia de Percurso - PedaGoGia 3 CARO ALUNO, Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso de Pedagogia Licenciatura, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de…

DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM RELAÇÕES EDITAL SELEÇÃO AO CURSO DE MESTRADO EM RELAÇÕES ETNICORRACIAIS- 2012.3 O Diretor-Geral do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ, de acordo com o Regulamento do Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais (PPRER) http://dippg.cefet-rj.br/, comunica a abertura do processo seletivo para o Curso de Mestrado em Relações Etnicorraciais com vistas ao ingresso no ano…

propostas e desenvolvimento, a equipe de palestrantes e apoios e realiza dinâmica de integração e exposição de expectativas dos cursistas. Os assuntos iniciais contemplam a exposição, reflexão e debate sobre artigos veiculados pela mídia sobre a rotina da violência a que estão expostos os jovens e crianças no Brasil e no Mundo e os reflexos dela no âmbito escolar. Também contempla apresentação de um filme, premiado pela Palma de Ouro, em Cannes: A Criança – uma produção dos irmãos…

........................................... 17 6.1 Matriz Curricular.................................................................................................. 19 6.2 Quadro Resumo da Matriz Curricular .................................................................. 20 6.4 Fluxograma do curso/Itinerário Formativo .......................................................... 21 6.5 Metodologia…