Sonia Regina

RA: 6670414629 EDNOLIA DOS A. SANTOS RA: 6572287952 LIDIALIM ALVES LEANDRO RA: 6692425381 SONIA REGINA J. BARBOZA RA: 6277277269 ATPS- Fundamentos e Metodologia de História e Geografia OSASCO 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A CLAUDIANE F. ALVES DOS SANTOS

Facisa –faculdade de ciências sociais aplicadas CURSO serviço social ghiovana cruz sônia estrutura macrossociologica ITAMARAJU 2011 ghiovana cruz Curso de Serviço Social da FACISA – Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas, para a disciplina Sociologia. Prof. Sônia Regina Itamaraju 2011 Introdução Parte inicial onde se deve expor a finalidade e os objetivos da atividade e outros elementos que situam o leitor do texto. Na…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO SENAC ADMINISTRAÇÃO DE RH II Profª.Tatiana Ghedine Aluna: Sonia Borduchi Cultura Organizacional Toda organização possui uma cultura própria que a identifica e que forma seus costumes, suas crenças e seus valores. É através da cultura que uma empresa fixa a marca do seu perfil e também orienta ou controla o comportamento daqueles que a formam. Sabemos que cada pessoa tem sua própria cultura, sua própria personalidade e características que as…

LEANDRO DE LIMA LEANDRO DE LIMA CATIELE ANDRIESKI DA ROCHA SONIA POSSER RAQUEL TATIANA BRUM ANTUNES EHLERT SONIA ANDRESSA GONÇALVES NUNES FRANCIELE DAIANE MACIEL SCHOSSLER BEATRIZ SOUZA DO AMARAL ANGELITA BESCHAIRA REGINA DE OLIVEIRA FARAH SONIA REGINA DOS SANTOS MESSA ALINE LETÍCIA LEITE KAIANE FAGUNDES DA SILVA DIEGO CZEKALSKI JOSE LUIZ NASCIMENTO CASTRO CLECI MACHADO DA COSTA TAFAREL GIOVANELLI PINTO JOANA MAIARA TEIXEIRA MACHADO SÔNIA LETICIA LANG BARBOSA DOS SANTOS GUSTAVO CATELAN…

Historiografia didática. In: FLORES, Elio Chaves; BEHAR, Regina (orgs.). A formação do historiador: tradições e descobertas. João Pessoa: Ed. Universitária, 2004, p. 47 – 61.CALLAI, Helena Capetti; ZARTH, Paulo Afonso. O estudo do município e o ensino de história e geografia. Ijuí: UNIJUÍ, 1988.CRUZ, Marília Beatriz Azevedo. O ensino de história no contexto das transformações paradigmáticas da história e da educação. In: NIKITIUK, Sonia M. Leite (org.). Repensando o ensino de história. 5 ed. São

| 16 | MARILU RIBEIRO | 66699 | 717.055.541-72 | 2 | 17 | MARILZA PINHEIRO ROCHA | 48612 | 043.938.681-02 | 20 | 18 | MAXILENE SOARES MIRANDA | 25570 | 969.296.931-20 | 13 | 19 | NAZARE OLIVIA DA SILVA | 59474 | 543.934.771.20 | 9 | 20 | REGINA GONÇALVES DA SILVA | 54210 | 021.325.721-19 | 19 | 21 | ROSI Apª LOPES FERNANDES | 14786 | 817.837.281-91 | 23 | 22 | SANDRA RIVAS LOPES | 48477 | 008.634.431-50 | 14 | 23 | SUELLI DE FÁTIMA JUSTNO | 67597 | 790.293.101-20 | 18 | …

Corona, Denise Dumont, Carlos Zara, Élida L’ASTORINA, Norma Blum, Beatriz Lyra, Castro Gonzaga, Suely Franco. Personagens: Lauro Corona como Marcelo, Denise Dumont como Marina, Carlos Zara como Estevão, Élida L’Astorina como Vera,Norma Blum como Sônia,Beatriz Lyra como Anita, Castro Gonzaga como João, Suely Franco como Donana. Sinopse: Marina foi criada pelo pai, Estevão, um famoso escritor. Depois do suicídio da mulher, Rosa, ele decide viver numa ilha com a filha. Ela estuda e dá aulas em um

A CRIATIVIDADE NAS ORGANIZAÇÕES: UM ESTUDO COMPARATIVO DAS ABORDAGENS SOCIOINTERACIONISTAS DE APOIO À GESTÃO EMPRESARIAL ENSAIO Sonia Regina Hierro Parolin Mestre em Administração Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS E-mails: sparolin@opet.com.br; sparolin@bbs2.sul.com.br RESUMO A preocupação multidisciplinar de estudar e compreender a criatividade alcança a área das organizações por sua emergência no contexto atual do mundo empresarial. Nessa perspectiva, o presente estudo faz

entrevista ao mesmo site, a presidente da Dudalina, Sônia Regina Hess de Souza diz “A empresa já investe para fortalecer suas marcas no varejo com a abertura de mais de 100 lojas até 2012” e acrescenta “O crescimento previsto é de 20% ao ano” A produção deste ano deve ultrapassar 2,6 milhões de unidades. Por trás desse desempenho e o planejamento de crescimento da empresa estão ações de marketing diversificadas que abrange várias mídias. Sonia ainda destaca, “As marcas da Dudalina podem…

bem como o livro, compartilhavam uma mesma função, reproduzindo o mundo adulto. Esse adulto interferia no mundo imaginário da criança incutindo ideologias e impedindo a reflexão. Os textos produzidos para a escola se revelavam, nas palavras de Regina Zilberman,[4] como “... um manual de instruções, tomando o lugar da emissão adulta, mas não ocultando o sentido pedagógico”. Portanto, com a entrada do livro na escola, a sociedade quis produzir seres dependentes que adotam normas…