Sondagem Alfabetica

Dantas Nome do estudante: Diogo Cardoso da Silva ano: 3º Data do encaminhamento: ___________________ Data do início: ________________ Situação inicial: De acordo com a sondagem diagnóstica referente as hipóteses de leitura e escrita realiza no inicio do ano letivo observei que o aluno encontra-se na HIPÓTESE ALFABÉTICA: a escrita é organizada com base na correspondência entre grafias e fonemas; já lê o que os outros escrevem, porém sua escrita não é ortográfica. Quanto a interação…

que as crianças estão fazendo, que lugar é esse,... Concluir, falando que as crianças da imagem estão felizes porque estão aprendendo juntas a ler e escrever. E assim também será na nossa sala de aula. Escolha do ajudante seguindo a sequência alfabética no cartaz:_________________ CALENDÁRIO: Marcar o dia de hoje. ROTINA: O ajudante do dia organiza os cartazes das atividades do dia. ARTES Aula com professora especialista. Profª Ana Beatriz LINGUAGEM ORAL E ESCRITA…

utilizada para coleta dos dados foi o auto-ditado. Na organização e tabulação das informações coletadas adotando-se uma ficha (elaborada para atender a esta pesquisa) para sondagem de hipótese da escrita segundo Ferreiro e Teberosky (1991): pré-silábica: nível I e II; hipótese silábica, hipótese silábico-alfabética e hipótese alfabética. Os dados foram analisados por meio da Técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados da comparação revelaram entre as duas turmas significativas…

de todos os envolvidos no processo. É necessário fornecer ferramentas para o aluno construir o seu processo de aprendizagem da leitura e escrita, desde a educação infantil, tendo como apoio a escola que ajuda o aluno a se apropriar da escrita alfabética e informatizar o seu uso, e o professor ajudando o aluno a refletir sobre palavras retiradas de textos lidos conhecidos por todos e musicas; propiciando aos alunos pensar sobre elas. Os professores como membros mais experientes da…

| |Veja a última página |algébricas, com suas | |Expressões Algébricas: Classificação|Trabalhos e enquetes |sala de aula | |Editora: FTD | |(Sondagem) |propriedades, incógnitas e | |e Valor numérico. | | |Trabalhos de classe ( | | | |relações

Professora: Sala: Período: Vespertino Data: / / RELATÓRIO DE SONDAGEM A sondagem é um instrumento para mapear o conhecimento das crianças sobre a escrita. Só assim o professor estará apto a realizar mediações que permitam efetivamente a construção da base alfabética da escrita. Além de auxiliar o educador, a sondagem também serve como reorientação da prática pedagógica. Esta sondagem será utilizada como instrumento para analisar as hipóteses da criança a partir de

Portfólio de Atividades de Alfabetização Índice: • Objetivos do Portfólio • Concepções de Alfabetização • Sondagem • Fase Pré-silábica • Sugestão de atividades para fase pré –silábica • Fase Silábica • Sugestão de atividades para fase silábica • Fase Silábica Alfabética • Sugestão de atividades para fase silábica alfabética • Fase Alfabética • Sugestão de atividades para fase alfabética • Sugestão de 10 livros para roda de leitura • Modelo de Plano de leitura • Anexos Objetivos do…

Ferreiro, a criança elabora concepções ou hipótese sobre o sistema de escrita que podem ser observadas através de uma atividade de sondagem. As concepções das crianças a respeito do sistema de escrita  Os indicadores mais claros das explorações que as crianças realizam para compreender a natureza da escrita são suas produções espontâneas.  Através da sondagem da escrita podemos verificar a escrita da criança da forma como ela acredita que poderia ou deveria escrever.  Temos que…

imprescindível: descobrir o que cada aluno ou aluna já sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem. Ela permite uma avaliação e um acompanhamento dos avanços na aquisição da base alfabética e a definição das parcerias de trabalho entre os alunos. Além disso, representa um…

O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA A PARTIR DE JOGOS E SEQUÊNCIAS DE ATIVIDADES Aline Rafaela Lima e Silva (UFRPE – UAG) alyne_rafaella@yahoo.com.br Jefferson Cavalcante Leite (UFRPE - UAG) jeffersoncl@gmail.com Fernanda Cavalcante da Silva (UFRPE - UAG) fernanda_najara@hotmail.com Introdução Uma nova perspectiva foi dada ao processo de ensino e aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabética – SEA a partir de estudos sobre a Psicogênese da Língua Escrita, de…