Sondagem alfabetica

Sondagem alfabética Ano 1º ano. Tempo estimado Uma aula. Introdução Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem. Objetivo Escrever uma lista de palavras e uma frase, ditadas pelo professor, colocando em jogo todos os conhecimentos disponíveis. Material necessário Papel e lápis. Desenvolvimento Atividade deve ser feita individualmente. Chame um aluno por vez e explique que ele deve tentar escrever algumas palavras e uma frase que você vai ditar. Escolha palavras do mesmo campo semântico, como por exemplo: lista das comidas de uma festa de aniversário, frutas, animais etc. O ditado deve ser iniciado por uma palavra polissílaba, seguida de uma trissílaba, de uma dissílaba e, por último, de uma monossílaba. Ao ditar, NÃO marque a separação das sílabas, pronunciando normalmente as palavras. Após a lista, é preciso ditar uma frase que envolva pelo menos uma das palavras já mencionadas, para poder observar se o aluno volta a escrevê-la de forma semelhante, ou seja, se a escrita da palavra permanece estável mesmo num contexto diferente. Utilize 6 a 12 palavras retiradas da música O Caderno: Sugestão 1 : verbos…

"Ferreiro e Teberosky observaram que, na tentativa de compreender o funcionamento da escrita, as crianças elaboram verdadeiras "teorias" explicativas que assim se desenvolvem: a pré-silábica, a silábica, a silábico-alfabética e a alfabética. São as chamadas hipóteses. As conclusões desse estudo são importantes do ponto de vista da prática pedagógica, pois revelam que os pequenos já começaram a pensar sobre a escrita antes mesmo de ingressar na escola e que não dependem da autorização do…

Sondagem Alfabética O método atual de alfabetização ,é construído baseando-se em um modelo já existente, implantado por Emilia ferreiro, que defende basicamente a ideia de que a criança durante seu período de aprendizagem e alfabetização passa por diferentes fases de compreensão e assimilação , pré-estabelecidas e que seguem um determinado padrão até chegar ao estagio em que a mesma consegue assimilar valores sonoros a escrita,um bom método para se avaliar o andamento da sala, e até…

letras. Ele pode pronunciar uma palavra e associar a cada sílaba qualquer letra. Ele pode começar a juntar letras para formar palavras sem preocupação com seus sons específicos (sem valor sonoro). 3ª hipótese - Silábica Alfabética Esta hipótese é o cenário da superação da hipótese silábica ( a de que cada sílaba corresponde a uma letra ), é o da entrada no nível alfabético; é quando a criança descobre que a sílaba não pode ser considerada como uma unidade, mas que ela é, por sua vez,…

SONDAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Objetivo: saber a ordem alfabética convencional. 1. ANOTE O ALFABETO NA ORDEM, LOGO ABAIXO: Objetivo: reconhecer e nomear as letras do alfabeto. 2. ESCREVA DUAS PALAVRAS EM CADA QUADRINHO, DE ACORDO COM A LETRA PEDIDA: Objetivo: escrever textos de memória. 3. ESCREVA A PARLENDA DO PIRULITO: Objetivo: ler e interpretar pequenos textos. 4. PINTE CADA…

quais hipóteses têm sobre a língua escrita e qual o caminho que vão percorrer até compreender o sistema e estar alfabetizados permite ao professor organizar intervenções adequadas à diversidade de saberes da turma. O desafio é propor atividades que não sejam tão fáceis a ponto de não darem nada a aprender, nem tão difíceis que se torne impossível para as crianças realizá-las." (http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/conhecer-nova-turma-431205.shtml,…

requisitos para avaliação, Professor Ms. Luciano Cores. MOGI DAS CRUZES 2014 Resumo O Projeto pretende mostrar o quanto é importante saber o que o aluno dos anos inicia sabem sobre leitura e escrita, assim como, o que sabem sobre o sistema ortográfico. O levantamento de hipóteses de escrita através de sondagens é o ponto de partida para o educador do Ensino Fundamental, servindo-lhe como norteador de seu trabalho, possibilitando fazer com que os alunos elevem seus conhecimentos…

Periódico de Divulgação Científica da FALS Ano VI - Nº XIII- JUL / 2012 - ISSN 1982-646X SONDAGEM DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS HIPÓTESES DE ESCRITA Rosemeire Fernandes Aluna do 3ª A do Curso de Pedagogia da FALS. Orientação: Profª Ms. Eliane A. Bacocina Inicio este trabalho de pesquisa bibliográfica, acompanhado de atividades práticas, falando brevemente sobre a pesquisa desenvolvida por Emília Ferreiro e as características de cada fase do desenvolvimento pelas quais a criança…

aspectos teóricos do desenvolvimento infantil à análise do aprendizado da língua escrita. Por isso, nosso trabalho consiste em: Para se ter uma aprendizagem necessita se de um raciocínio lógico é um processo evolutivo. A criança para aprender passa por níveis de escrita, elaboradas por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. Essa sondagem nada mas é uma avaliação para vermos em que nível de escrita encontra-se a criança, essa sondagem para crianças menores deve ser individualmente e com isso…

OBJETIVO DO PORTFÓLIO: Este portfólio apresenta as concepções da escrita, desde a fase Pré-Silábico até fase alfabética da criança, estimular as crianças a construírem hipóteses, testemunharem, argumentarem sobre determinado conhecimento, que, registrados de forma mais sistemáticos, mostrará um processo de continuidade na construção das aprendizagens. Também incluímos novas atividades de leitura e escrita com o intuito de aprofundar a reflexão sobre o sistema de escrita…