Sondagem Alfabetica

banheiro e refeitório. O espaço é composto de prateleiras onde são exposto diferentes tipos de jogos pedagógico e catalogados conforme seus aspectos físico e faixa etária de cada criança. O centro é forrado com tapete de E.V.A desenhado em ordem alfabética, possui uma caixa de fantasias, várias caixas com brinquedos industrializados e não estruturados, a parede é colorida e apresenta vários desenhos infantis o espaço comporta até 25 crianças. Qual são seus objetivos: Promover o…

Como trabalhar com as fases de aquisição da escrita Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos. Aqui estão algumas sugestões: ESCRITA PRE-SILÁBICA • Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes. • Trabalhar com textos conhecidos de memória, para ajudar na conservação da escrita. •…

..................................................................................................... 19 CAPÍTULO - I 8 AL FABETIZAÇÃO: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO ................................. 21 8.1 Evo lução da Escrita Alfabética ........................................................................... 8.2 23 O Processo de Alfabetização ............................................................................... 24 9 CO LETA DE DADOS ................

Como trabalhar com as fases de aquisição da escrita Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos. Aqui estão algumas sugestões: ESCRITA PRE-SILÁBICA • Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes. • Trabalhar com textos conhecidos de memória, para ajudar na conservação da escrita. •…

Curricular Língua Portuguesa Turma 8ªSérie A 9º ANO do Ensino Fundamental Professora: Sandra Aparecida dos Santos Matias Tendo por base a sondagem inicial de leitura e escrita da turma, identificando dois alunos, com muita dificuldade na aprendizagem, pois se encontram no processo de alfabetização silábica alfabética, necessitando com “urgência”, de um reforço contínuo e paralelo, com a exceção desse aluno, os demais se encontram em condições de desenvolver o…

da leitura e da escrita, embora tendo sido trabalhado separadamente neste trabalho, é realizado simultaneamente. Não há como separar a leitura da escrita na aprendizagem. As particularidades das escritas silábico-alfabéticas A evolução da escrita silábico-alfabética para a alfabética é repleta de especificidades. Conhecê-las é fundamental para avaliar adequadamente o desenvolvimento dos alunos e melhor ajudá-los a avançar Imagine-se numa sala de concertos, apreciando uma orquestra,…

janaina do prado malvino pereira almeida Como trabalhar com as fases de aquisição da escrita Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos. Aqui estão algumas sugestões: ESCRITA PRE-SILÁBICA • Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes. • Trabalhar com textos conhecidos de memória, para…

SMESP PROGRAMA “ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO” COMPREENDER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA APRENDER OS PADRÕES DA LINGUAGEM ESCRITA DE MODO REFLEXIVO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA E DO DOMÍNIO DOS PADRÕES DA LINGUAGEM ESCRITA São Paulo 2011 PREFEITURA DE SÃO PAULO EDUCAÇÃO Prefeitura da Cidade de São Paulo Prefeito Gilberto Kassab Secretaria Municipal de Educação Secretário Alexandre Alves Schneider Secretaria Adjunta Célia Regina Guidon Falótico

necessidades de aprendizado. Mas não basta apenas coletar estes dados, [...] aprender a lê-las, isto é, interpreta-las é um longo aprendizado que requer uma atitude teórica definida (Ferreiro, 1985, p. 16-17), esta interpretação pode ser chamada de Sondagem, segundo Ferrero e Teberosky pode-se verificar a existência de cinco níveis: Hipótese pré-silábica - Escrita Indiferenciada A criança não estabelece vinculo entre fala e escrita, ela demonstra a intenção de escrever através de…

SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO Portfólio tem como objetivo durante o ano letivo, registrar tudo o que é trabalhado com os alunos em sala de aula. E registrando cada etapa do aprendizado da criança, em cada dia de um mês o professor faz uma sondagem para saber a evolução e em que nível a criança se encontra. Utilizando abordagem teórica de Ferreiro, descrito por Kato, encontramos quatro diferentes níveis de escrita: NÍVEL PRÉ-SILÁBICO, NÍVEL SILÁBICO, NÍVEL SILÁBICO-ALFABÉTICO e NÍVEL…