Somos Seres Historicos

transformação. Materialismo Dialético (Marx e Engels): a materialidade do mundo o mundo cognoscível matéria anterior a consciência princípio da contradição observar e delimitar o objeto nas suas qualidades. observação dos aspectos sociais, históricos, econômicos, políticos. elaboração de conceitos, juízos, raciocínios. determinação de suas características quantitativas. estudo dos aspectos essenciais, como a forma, conteúdo, fundamento, realidade, constituição, história,…

Somos feitos do tempo? Sim, a prova cabal disso é o fato de existirmos, seres sociais que somos, e temos com o tempo a nossa cultura que se transforma lado a lado com o mesmo. E temos com a educação a forma de expressar todos os ‘tesouros’ que o tempo deixou. Desde os primórdios da vida se tem ideia da troca do saber. ‘’Em cada tempo\espaço histórico a educação atende a determinados objetivos, que correspondem as visões de homem e de mundo’’ Na era primitiva o ensinar não era algo premeditado

processo de educação contínuo presente e atuante no campo da vida social,graças as atividades de convivência humana.Desde a formaçãomais antiga dos seres,o homem esta envolvido de forma não muito clara nos padrões de comportamento do seu grupo. Vejamos então três momentos para compreendermos melhor esta reflexão: 1-A educação como prática histórico-social Ao nos referimos a fundamentos éticos e políticos da educação supomos antecipadamente que é uma prática humana,ou seja,uma mudança…

e antropologia estão profundamente ligados. Comecemos pelo questionamento: o que é o homem? Desde a nossa existência o homem vem fazendo esta pergunta sem obter uma resposta satisfatória. O ser humano é um ser nunca pronto. O homem é um ser histórico – ele se constrói na história. A construção do ser humano deve ser respeitada. A maior grandeza está em entender a nossa estrutura. Daí a necessidade de conhecer o homem desde os primórdios. Comecemos pelo: HOMO SOMATICUS: Identifica a dimensão

texto é esclarecido pelo seu contexto. Por exemplo: quando ouvimos as informações na televisão ou as lemos nos jornais, a palavra Sarajevo, a palavra Hezbollah e a palavra Kabul não têm sentido se não as situarmos no seu contexto geografico e historico, o que quer dizer que, para conhecer, não podemos isolar uma palavra, uma informação; é necessario ligá-la a um contexto e mobilizar o nosso saber, a nossa cultura, para chegar a um conhecimento apropriado e oportuno da mesma. O…

Antonio Nóvoa citado no PLT 187 na página de n° 29, onde nos ensina que para resolvermos os nossos problemas presentes, é necessário um conhecimento rigoroso do passado, assim vemos que as heranças culturais são muito importantes para sabermos quem somos e de onde viemos, e assim preservarmos as memórias históricas. Entendemos que é muito importante a reconstituição do passado porque assim passamos a ter mais informação do passado e podendo formular respostas flexíveis quando…

acontecimentos não são sempre idênticos em todos os lugares.” Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, mas como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados, o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente, somos o resultado do dever humano, portanto não nos…

entender as mudanças ocorridas até os dias atuais. É através de relatos históricos que temos uma explicação para tudo que aconteceu e vem acontecendo até os dias atuais. Esses fatos apontados pela história nos fazem entender e conhecer todas as lutas, mudanças ocorridas, progresso da humanidade, enfim, a evolução do homem, o avanço tecnológico e as melhorias na saúde,educação, trabalho, etc. SOMOS FEITOS DE TEMPO • Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no…

miscigenação esta incorporada na forma de expressão de seu povo está mais fortemente gravada em seus pensamentos e sentimentos. A arte é fundamental dentro da escola, assim como é fora dela. A arte é um patrimônio cultural da humanidade, e todos os seres humanos têm direito a ter contato com este saber. Tratar de arte como uma grande fonte de conhecimento é fundamental para o enfoque do ensino da arte vem sendo trabalhado por muitos anos por arte educadores. Para ensinar a arte significa…

mundo e dos humanos não era algo secreto e misterioso que precisasse ser revelado por divindades ou por alguns escolhidos, mas que, ao contrário, podia ser conhecida por todos por meio das operações mentais de raciocínio, que são as mesmas em todos os seres humanos.[...] os conhecimentos podem ser transmitidos e ensinados a todos. Senso Comum  Filosofia segundo o senso comum    O senso comum é o tipo de conhecimento superficial das coisas e por isso mesmo está cheio…