Somos Seres Essencialmente Políticos

C. – V d. C.). Embora sejam bastante parecidas, cultura e educação grega e romana possuíam pontos de divergência significativos. Educação medieval Se desenvolve na época em que o cristianismo alcança toda a Europa (V – XV d. C.). O caráter é essencialmente religioso, dogmático, predominando matérias abstratas, literárias, com prejuízo a educação intelectual e científica. É empregado o uso do latim como língua única. Educação humanista Após o século XV, período da Renascença, é criada a educação

do Instituto Ethos: 1. O trabalho de orientação às empresas é voluntário, sem nenhuma cobrança ou remuneração. 2. Não fazemos consultoria e não autorizamos nem credenciamos profissionais a oferecer qualquer tipo de serviço em nosso nome. 3. Não somos entidade certificadora de responsabilidade social nem fornecemos “selo” com essa função. 4. Não permitimos que nenhuma empresa (associada ou não) ou qualquer outra entidade utilize a logomarca do Instituto Ethos sem nosso consentimento…

homem é um “animal político” e viver em sociedade é uma lei natural, o homem não consegue viver isoladamente. Sua preocupação é com a liberdade e com o direito natural. Para ele é preciso limitar o poder de comando, só pode existir liberdade quando não há abuso do poder. Com isso, ele estabelece condições necessárias para a concretização da liberdade política como uma expressão de valor para a cidadania. E pensando em um Estado livre, Montesquieu afirma que somos livres porque somos…

exemplos. Podemos dizer que para os orientais o universo é mantido pelo equilíbrio de forças opostas simbolizado na filosofia do Yin e Yang. Por sua vez os hebreus explicam a origem do mundo mediante a ação criadora de Deus, que entrega sua criação aos seres humanos, como podemos ler na Bíblia, no livro do Gênesis. Em várias culturas, de várias nações de indígenas brasileiros, encontramos narrativas míticas explicando as origens tanto daquele povo como do mundo como é conhecido por…

60 5 Mapa dos argumentos linguísticos a favor do direito ao casamento no cenário político brasileiro Apresentaremos, neste capítulo, um conciso mapa dos argumentos a favor do direito ao casamento civil igualitário no cenário político brasileiro. Assim como no capítulo anterior, consideramos importante ressaltar que não necessariamente todos os argumentos apresentados aqui abordam de forma estritamente direta a questão do uso da palavra ―casamento‖ para descrever relações que não seguem…

tudo individual. Ninguém é igual a ninguém, até porque, por todo o mundo, existem diferentes sociedades e culturas, com modos de viver diferentes, devido às influências socias que obtiveram ao longo do tempo. Assim sendo, o meu trabalho abordará essencialmente, as diferenças existentes nas várias culturas, devido às influências sociais e temporais que cada uma sofreu, baseando-me no quarto texto entregue pela professora. Trata-se de um excerto de um livro de Margaret Mead, “Sex and…

religiosas desconhecidas que ganham o respeito de quem nunca havia escutado falar sobre elas. Poderá se beneficiar de muitas formas. A cultura brasileira, por si só já é globalizada e rica, devido a influência estrangeira que lhe deu origem, pois somos um povo de origem universal, basta olhar a nossa miscigenação, e para a nossa cultura tirar partido, desta tal globalização, basta se deixar ver pelo mundo. 2. Multiculturalismo é a existência de várias culturas no mesmo país, cidade ou…

desenvolvidos e compartilhados pelos diferentes grupos sociais através da historia. Isso significa que no ser humano ocorre uma síntese, isto é, uma integração de características hereditárias adquiridas e aprendidas. Essa condição parece fazer dos humanos seres ambíguos, contraditórios, instáveis e dinâmicos. -Ponto de transição Podem-se fazer agora então algumas perguntas: onde acaba, no ser humano, a natureza e começa a cultura? Em que ponto, em que momento, com que fato…

Não há docência sem discência: ensinar só é possível quando se aprende e vice-versa, os sujeitos envolvidos no ato educacional não se reduzem a condição de objeto, quem ensina aprende a ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Os seres humanos ao longo do tempo e com a convivência em sociedade descobriram que era possível ensinar, mais tarde preciso trabalhar maneiras e métodos de ensino. O ensino não se reduz a um atributo do aprender, deve estimular o aluno à…

Pp. 19-27. Cada cultura simples e homogênea pode dar largas somente a alguns dos diversos dotes humanos, tirando os seus valores dos valores caros a alguns temperamentos humanos, assim a cultura incorpora esses valores a sua estrutura, sistema político, religiosos, etc. Dessa forma a cultura pode inclinar cada individuo a um tipo de comportamento, que não reconhece idade; nem sexo, nem tendências especiais como motivos para elaboração diferencial. Essa questão pode ser observada…