Somos Seres Culturais Ou Históricos

não dizer, mais emocionante! Inegavelmente a história se refere ao passado, mas, é muito mais do que isto! Nós somos feitos de história, somos seres históricos. Eu tenho uma história, você tem uma história. Sabemos como somos porque conhecemos nossa trajetória ao longo do tempo. Conhecemos tanto os detalhes como os momentos importantes de nossas vidas. Conhecemos o que nos faz ser como somos e sabemos que nos transformamos ao longo do tempo. E não são apenas as pessoas que têm uma…

texto é esclarecido pelo seu contexto. Por exemplo: quando ouvimos as informações na televisão ou as lemos nos jornais, a palavra Sarajevo, a palavra Hezbollah e a palavra Kabul não têm sentido se não as situarmos no seu contexto geografico e historico, o que quer dizer que, para conhecer, não podemos isolar uma palavra, uma informação; é necessario ligá-la a um contexto e mobilizar o nosso saber, a nossa cultura, para chegar a um conhecimento apropriado e oportuno da mesma. O…

Vilarinho Email:ducarmovilarinho10@hotmail. com Sociologia: Breve Histórico (Introdução) A sociologia, no contexto científico, surgiu como um corpo de ideias voltadas para a discussão do processo de constituição e consolidação da sociedade moderna; A sociologia é fruto da Revolução Industrial, e por esse motivo é chamada de “ciência da crise”- crise que essa revolução gerou em toda sociedade europeia; Sociologia: Breve Histórico (Introdução) • No contexto da educação, a sociologia é…

que esta pessoa se aproprie de anos, décadas, séculos de construção. Assim aprendemos que fulano inventou isto, cicrano descobriu aquilo outro e assim por diante. Essa pretensão nos retira a nossa compreensão de pessoas singulares e coletivas que somos, sempre fruto da vivencia com os outros, assim como recorta processos criativos criando mitos. Marx não produziu sua teoria do nada, assim como Santos Dumont não partiu do zero para a construção de seu 14 Bis, e assim por diante. Tudo é…

1 EVOLUCIONISMO CULTURAL E PARTICULARISMO HISTÓRICO. DUAS CORRENTES DE UMA MESMA ANTROPOLOGIA Tamires Teixeira dos Santos1 Resumo Compreendendo a Antropologia pela etimologia da palavra chega-se a anthropos e logos ou logia, palavras do Grego que remetem a ideia de Homem, pensamento ou razão, sendo assim da-se o nome de antropologia a ciência do campo das humanidades que visa compreender o ser humano em seu âmbito social, físico e biológico tendo em vista o condicionamento que…

........................................................9 INTRODUÇÃO Inicialmente podemos dizer que a musica Ser diferente é normal de Lenine retrata que todos os seres humanos independente da raça, cor ou etnia, do somos todos iguais. Como o texto bem diz todos nos somos especiais, no sorriso, na fé no visual cada pessoa tem seu jeito de ser suas vontades seus ideais, por isso o texto ser diferente é normal faz essa reflexão de que cada um deve…

da ótica da sociologia, da antropologia ou da filosofia? Trata-se de frisar que a sociologia, ou a filosofia, têm uma palavra a respeito da sociedade e outra sobre a cultura? É a sociedade que produz a cultura ou a sociedade já é uma manifestação cultural? Neste texto vamos apresentar algumas reflexões que terão esses elementos como ponto de partida. Temos claro que estas reflexões exigem maior aprofundamento. Entretanto, justamente por que o tema exige maior reflexão é que não vamos…

política ou não o educador (a) deve ter postura ética com o educando. Na prática educativa tem de ser em si um testemunho rigoroso de decência e de pureza Sendo assim homens e mulheres, seres históricos tornarão capazes de comparar, de valores, intervir, escolher, decidir, e romper. Para assumir como ser social e histórico, ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz de ter raiva porque é capaz de amar. O ser humano sempre está em busca de algo, pois,…

..........5 2.1.7 Risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discri.minação.5 2.1.8 Reflexão crítica sobre a prática .................................................................5 2.1.9 Reconhecimento e assunção da identidade cultural..................................5 2.2. ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO – Ensinar exige:......6 2.2.1 Consciência do inacabamento....................................................................6 2.2.2 Reconhecimento de ser…

texto é esclarecido pelo seu contexto. Por exemplo: quando ouvimos as informações na televisão ou as lemos nos jornais, a palavra Sarajevo, a palavra Hezbollah e a palavra Kabul não têm sentido se não as situarmos no seu contexto geografico e historico, o que quer dizer que, para conhecer, não podemos isolar uma palavra, uma informação; é necessario ligá-la a um contexto e mobilizar o nosso saber, a nossa cultura, para chegar a um conhecimento apropriado e oportuno da mesma. O…