Sofistas Razao Discurso E Relativismo

com outras, reformuladas, de acordo com a pessoa que as conta, com as línguas narradas, com os lugares em que são contadas. A essas histórias damos o nome de mitos, palavra de origem grega que significa “narrativa, história, conversa”. É por essa razão que um mito tem diferentes versões. Em todos os povos, o mito sempre teve (e ainda te em muitas culturas) um papel importantíssimo, transmitindo o conhecimento de pais para filhos, garantindo a segurança dos indivíduos e a continuidade…

seu consentimento, sendo induzida ou obrigada a práticas sexuais com ou sem violência física. A violência sexual acaba por englobar o medo, a vergonha e a culpa sentidos pela vítima, mesmo naquelas que acabam por denunciar o agressor, por essa razão, a ocorrência destes crimes tende a ser ocultada. Negligencia A negligência é o ato de omissão do responsável pela criança/idoso/outra (pessoa dependente de outrem) em proporcionar as necessidades básicas, necessárias para a…

educação grega: o período antigo, que compreende a educação homérica e a educação antiga de Esparta e Atenas, e o novo período, o da educação no "século de Péricles", correspondendo este ao período áureo da cultura grega, o qual se inicia com os Sofistas e se desenvolverá com os filósofos/educadores ou educadores/filósofos gregos Sócrates, Platão e Aristóteles. Depois, seguir-se-á o período helenístico, já de decadência, em que a Grécia é conquistada, primeiro pelos macedónios e depois…

tudo é relativo? � Será que a vida tem sentido? E se tem, qual é? � Como se justifica a existência do Estado, das Leis, e da Polícia? � Será que não faz diferença fazer sofrer os animais? � Será que Deus existe realmente, ou será que os ateus têm razão e os crentes estão enganados? Página 1 de 206 Filosofia 10º/ 11º anos Estes problemas surgem naturalmente da nossa capacidade para pensar, em contacto com o mundo. Outros problemas surgem da nossa reflexão sobre as ciências,…

(passando pelo metalismo e pelo mercantilismo). O Humanismo, poderíamos dizer, teria sido a base epistemológica desse período; o tipo de olhar lançado a toda historicidade que caracteriza o período renascentista. A valorização do Homem, do indivíduo, do discurso plural e muitas vezes direcionado e setorizado, rivalizaram com a tentativa de sistemas totalizantes de explicações, e por esse motivo muitos acharam que o Humanismo não se enquadraria numa escola filosófica específica. No…

capacidade de persuasão, numa palavra, a heroicidade. Na literatura grega desde o período homérico (X a. C.) vemos sinais de questionamento do conceito de educação, seja na poesia, seja na tragédia ou na comédia. Mas é no século V a. C., com os Sofistas e depois com Sócrates, Platão e Aristóteles que o conceito de educação alcança o estatuto de uma questão filosófica. Na educação grega deu-se mais oportunidade para o desenvolvimento individual. É na consciência individual que se deve…

compreender o “não dito” que também se mantêm presente. Transcendendo os mitos A palavra mito vem do grego, mytheyo (contar, narrar, falar alguma coisa para outro) e mytheo conversar, anunciar. O mito significa uma narrativa tida como verdadeira em razão da confiabilidade de quem narra e por ser uma revelação divina, o que faz do mito incontestável. Como exemplo, podemos citar o mito de Prometeu: Este mito relata que para os homens o fogo era tido como essencial, pois com ele se…

constitui o sentido, mas quando se toma consciência dessa relação. Devemos entender que a experiência é todo dado armazenado no conhecimento subjetivo ou tomados do acervo social do conhecimento (comportamento, moralidade, etc..), por maio da razão as relacionamos formamos juízos e elaboramos um projeto de ação, e a decisão configura o nível superior de sentido, na ponderação de valores e interesses. Este sentido pode transformar-se em lei, caracterizando o agir social,…

ao saber parcelado. Considera seu objeto do ponto de vista da totalidade; sua visão é uma visão de conjunto. Tudo que é pode ser objeto de estudo da Filosofia. A RACIONALIDADE - A filosofia tem como instrumento a RAZÃO, a capacidade intelectual para pensar e dizer as coisas como elas são. A RAZÃO se opõe a outras atitudes mentais, tais como a opinião, ao conhecimento ilusório proveniente de nossos costumes, de nossos preconceitos, da aceitação imediata das coisas tais como aparecem; opõe-se…

Qual a razão porque Sócrates nada escreveu? "Sócrates: - O maior inconveniente da escrita parece-se, caro Fedro, se bem julgo, com a Pintura. As figuras pintadas têm atitudes de seres vivos, mas se alguém as interrogar, manter-se-ão silenciosas, o mesmo acontecendo com os discursos: falem das coisas como se estas estivessem vivas, mas, se alguém os interroga, no intuito de obter um esclarecimento, limitam-se a repetir sempre a mesma coisa Universalismo - Superação do relativismo dos…