Sobre O Termo Assujeitamento é Correto Afirmar Que A

................................... 8 2.1 Breve Panorama Histórico do Princípio da Igualdade................................ 8 2.2 O Princípio da Igualdade no Estado Democrático de Direito..................... 11 3 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DO NEGRO NO BRASIL................................................................................................................... 15 4 RACISMO, DISCRIMINAÇÃO E DESIGUALDADES RACIAIS.......................... 21 5 AÇÕES

..................75 Jacy Soares A questão da psicopedagogia numa perspectiva topológica. Articulação com outros campos de conhecimento e as implicações na prática..............92 Margareth Schäffer A educação e a falta: algumas questões sobre psicanálise e epistemologia e psicologia genética.....................102 Silvia Eugênia Molina O sujeito cognoscente e a aprendizagem: conceitualizações inter e transdisciplinar...................................116 Euvaldo Mattos O…

reapropriação e, em certa medida, da transfiguração de parte dos seus escritos produzidos na última década e meia. Assim, o texto que ora se oferta foi estruturado de acordo com três blocos argumentativos, incluindo desde algumas reflexões gerais sobre determinados vetores temáticos que atravessam as relações entre os protagonistas escolares, passando pela formulação analítica de um diagrama geral das forças que governam as existências aí levadas a cabo, até a propositura de um…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FFCLRP- DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Gestantes soropositivas ao HIV: histórias sobre ser mulher e mãe Marina Simões Flório Ferreira Bertagnoli Orientador: Prof. Dr. Marco Antonio de Castro Figueiredo Tese apresentada à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, como parte das exigências para obtenção do título de Doutor em Ciências, Área: Psicologia. Ribeirão Preto – SP 2012 Autorizo a

......................................................................................36 QUADRO 2- Relação autor, texto e leitor............................................................................39 QUADRO 3- Principais correntes teóricas sobre os gêneros................................................43 QUADRO 4- Vagas autorizadas...........................................................................................48 QUADRO 5- Tipologia das perguntas de compreensão em…

Além disso, desenvolvi e coordenei a pesquisa “O Ensino Religioso no Estado do Amazonas”. Tive a oportunidade também de ministrar disciplinas na Pós-Graduação em Manaus, em Boa Vista, Roraima. Como pesquisador, tenho procurado aprofundar estudos sobre a formação do educador, mais propriamente do Pedagogo e do Curso de Pedagogia, estando envolvido amplamente nas questões educacionais, tanto nos níveis macro quanto micro. Em abril de 2002 me licenciei da Universidade do Amazonas,…

através da sua expressão verbal, como afirma Brenda Danet, reiterando Mellinkoff, “a lei não existiria sem a sua linguagem.”10 Roger Shuy11, utilizando, como unidade de análise o tópico discursivo, separou e mostrou ao júri “quem disse o que a quem sobre que tópicos”. Em caso por ele estudado, o FBI havia construído provas, a partir de gravações de interações entre seus agentes e um acusado. Tais provas, extraídas das gravações, recorriam a estratégias discursivas que distorciam enunciados…

espaço; identificar o modo como está organizada a maior comunidade sobre a UFSM do Orkut e reconhecer através das estratégias postas em operação algumas lógicas do processo pelo qual as questões referentes a essa Universidade ganham visibilidade nesse espaço. A pesquisa possui um caráter qualitativo e é fundamentalmente interpretativa. Foi realizada uma observação empírica em dois objetos: o portal da UFSM e a comunidade sobre a UFSM no Orkut com o maior número de participantes. A…

como se movimentam as aproximações e os distanciamentos entre os discursos acerca da formação docente na Educação Especial/Inclusiva do professor regular da rede de ensino municipal de São Luís e os discursos nos dispositivos oficiais que versam sobre a temática. Para fazer este objetivo acontecer, faço uso de algumas noções de Michel Foucault, tais como: discurso/formação discursiva, dispositivo, acontecimento, sujeito/subjetivação, saber, verdade, poder, estratégia/luta/tática,…

literatura especializada como “primeiro grande debate”. A competição entre realistas e liberais tomaria as cátedras, os corredores e salões dos ministérios dedicados aos assuntos diplomático-militares, os centros e fundações de pesquisa, os livros sobre política internacional, os modelos de novas organizações internacionais. Essas teorias tiveram, desde o princípio, um caráter militante e instrumental: pretenderam formular visões de mundo a serem ofertadas aos estadistas de modo a…