Sobre A Liberdade Capítulo 5

o a aluno deverá ser capaz de: · Entender como o Ato Institucional nº 5 fundamentou juridicamente o período mais repressivo da história recente do país, conhecido como “os anos de chumbo”; · Relacionar a chegada ao poder pela chamada linha dura com o recrudescimento do regime, em pleno 1968, “o ano que não acabou”; · Compreender a razão porque se considera o governo Médici a fase mais negra da ditadura militar, correlacionando-o com a mitigação das liberdades…

as distingue? c) A que campo de estudo pertence cada uma? 4. Procure expressar o que você entendeu da relação entre moral e liberdade, usando os seguintes conceitos: consciência moral, juízo, escolha, liberdade: 5. Só faz sentido julgar moralmente a ação de uma pessoa se essa ação foi praticada em liberdade. Comente essa afirmação e dê exemplos. 6. Discorra sobre a virtude e o vício. Analise-os, compare-os e dê exemplos partir de seu cotidiano. para cada um a 7. Como se…

volume ÚNICO Unidade I Descobrindo a filosofia CAPÍTULO 1 A experiência filosófica CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Como é o pensar filosófico? A Filosofia de vida Para que serve a Filosofia? Informação, conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a…

POR: MARIA CICLEIDE ROSA MADUREIRA 1 2. AREA: DIREITO 3. SUB-ÁREA: TEORIA GERAL DO ESTADO FICHA 4. MSC. SIDINEI ANTONIO ANESI Nº 10 5. PALAVRAS – CHAVES: Contrato Social. Povo. Governo. Cidadão. Estado. Soberania. 6. REFERÊNCIA: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do Contrato Social. Coleção: A Obra-Prima de Cada Autor. São Paulo: Martim Claret, 2009. 7. SOBRE O AUTOR VIDA: Jean-Jacques Rousseau foi um importante filósofo, teórico político e escritor suíço. Nasceu em 28 de junho de 1712…

volume ÚNICO |UNIDADE I |DESCOBRINDO A FILOSOFIA | |CAPÍTULO 1 |A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |METODOLOGIA |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |COMO É

volume ÚNICO Unidade I Descobrindo a filosofia CAPÍTULO 1 A experiência filosófica CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Como é o pensar filosófico? A Filosofia de vida Para que serve a Filosofia? Informação, conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a…

Agradecimentos........................................................................................................... Abreviaturas ................................................................................................................ Capítulo 1 DIREITO INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS E O PAPEL DOS PROFISSIONAIS DO DIREITO: INTRODUÇÃO GERAL ........................................ 1-1 Objetivos do Aprendizado…

ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do contrato social. In: Do contrato social, Ensaio sobre aorigem das línguas, Discurso sobre as ciências e as artes, Discurso sobre a origem e osfundamentos da desigualdade entre os homens. São Paulo: Abril Cultural, 1973. Liv. I – cap.I, II, III, IV, VI, VII; Liv. II – cap. I, II, III, IV, VI, XII; Liv. IV – I. Do Contrato Social Livro ICapítulo I – Objetivo do Primeiro Livro.1. “ Eu quero investigar se pode haver, na ordem civil, alguma regra de…

foi o motivo do primeiro Concílio da Igreja, em Jerusalém ( At 15.1-35 ). Graças a esta carta e a decisão do concílio de Jerusalém, a igreja não se dividiu em Judaica e Gentílica, mesmo com as distorções promovidas pelo sectarismo que minava a liberdade cristã, pregando opressivas teologias de salvação por intermédio de esforços humanos. Esta carta aos Gálatas foi chamada a “declaração da independência cristã”. Esta epístola foi fundamental na história da igreja, ao lado da carta aos…

A liberdade dos meios de comunicação e a Constituição Federal Por Eduardo Ximenes A Constituição brasileira alinha-se entre as mais generosas em número de dispositivos acerca da liberdade fundamental de pensamento, sobretudo com relação às liberdades referentes à comunicação, aí compreendidas. É uma característica da nossa disciplina constitucional na matéria , consistindo no fato de que essas disposições “ são de grande diversidade e complexidade, distribuindo-se dispersamente, embora a Carta