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volume ÚNICO

Unidade I
Descobrindo a filosofia
CAPÍTULO 1
A experiência filosófica
CONTEÚDO
OBJETIVOS
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Como é o pensar filosófico?
A Filosofia de vida
Para que serve a Filosofia?
Informação, conhecimento e sabedoria
É possível definir Filosofia?
Um filósofo
Para não concluir...
Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia.
Entender como se dá o processo de filosofar.
Apresentar Sócrates e sua importância para a Filosofia.
Leitura compartilhada dos subitens 1.3, 1.5 e 1.6.
Apresentar o que é a Filosofia e qual é a imagem dela na sociedade.
Definir o conceito de Filosofia (amigo da sabedoria) e como se estrutura essa Ciência nos dias de hoje.
Apresentar Sócrates como o “pai” da Filosofia.
Filme: Sócrates, de Roberto Rossellini.

Discutir com os alunos os exercícios 2 e 4 (p. 24).
Exercício 10 da seção Caiu no vestibular é um ótimo exercício para o professor realizar uma avaliação diagnóstica do grupo e conhecer as dificuldades que vai encontrar nos textos dissertativos.
Explore as obras de Picasso e Dalí, além do excerto de Deleuze e Guattari, para promover uma discussão sobre a Filosofia e a realidade.
Apresente as diversas possibilidades que a Filosofia pode proporcionar como
Ciência. Apresente, superfi­cialmente, alguns conteúdos que serão estudados.
Explique a etimologia da palavra Filosofia (philos + sophia) para que os alunos percebam a espinha dorsal do curso.
Demonstre como o método socrático (maiêutica e ironia) deu origem a toda a Ciência filosófica.

CAPÍTULO 2
A consciência mítica
CONTEÚDO
OBJETIVOS
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Dois relatos míticos
O que é mito?
Os rituais
Teorias sobre o mito
O mito nas civilizações antigas
O mito hoje
Para finalizar...
Reconhecer a importância do mito nas primeiras sociedades.
Identificar os mitos que permaneceram e os que desapareceram com o tempo.
Leitura compartilhada dos subitens 2.1, 2.2,