Sobre A Fala E A Escrita E Correto Afirma Que

Curso: __Educação Infantil- PÓS GRADUAÇÃO ATIVIDADE AVALIATIVA - DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Preencha o GABARITO: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A E C B A B D D D B Observação: _________NOTA 10,00____________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Nesta atividade há 10 (dez) questões de múltipla escolha. Para cada uma das questões

continua a ser despercebidamente disseminado por meios de comunicação, livros, manuais e materiais didáticos: o lingüístico. Se observarmos bem, veremos este preconceito bastante espalhado por aí, em vários conceitos errôneos comumente existentes sobre a nossa língua portuguesa. E são exatamente estes conceitos, verdadeiros mitos, que serão expostos a seguir, com a finalidade de serem explicados e desmistificados. Mito n° 1 – “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade…

língua, fala, escrita e gíria desses manuais. Para isso, escolheu-se uma coleção entre as mais utilizadas em escolas públicas e privadas da cidade de Juazeiro – BA. Em seguida, fez-se um levantamento numérico das atividades com gíria desses manuais para uma posterior análise qualitativa das mesmas. A análise mostrou que a gíria está presente nos manuais didáticos e suas atividades deixam transparecer uma concepção de língua ainda voltada para o padrão, com uma visão dicotômica entre fala…

ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) NATAL, RN 2012 ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como…

Variação Linguística: As variedades do português brasileiro Passo 1 Consultar a bibliografia básica indicada no plano de ensino da disciplina fundamentos e Metodologia de língua Portuguesa . Ler o capítulo e pesquisar as diferenças entre fala e escrita. Fala Escrita Como acontece sempre em um determinado contexto , as referências são claras ( Isto aqui, aquela coisa lá) Deve ser bem especificada para criar um contexto prórprio. O falante e o ouvinte estão em contato direto, e a…

evidentes e consideramos que a mensagem foi compreendida com sucesso, o que não ocorreu. Vejamos alguns exemplos: O atendedor transmite ao cliente, por telefone, instruções sobre um roteiro de viagem, utilizando linguagem técnica. O cliente que não entende do assunto, mas, para não ser avaliado como ignorante, afirma ter compreendido e desliga. Em seguida, liga novamente para a empresa e tenta falar com outra pessoa. O atendedor expõe ao cliente uma lista de documentos, endereços…

John. Language and linguistics. Cambridge University Press, Cambridge, 1981. Dentre as propriedades listadas, uma das que aparece mais recorrentemente é a idéia de um sistema, pois a língua se organiza num sistema de regras recursivas que, como afirma, Chomsky (1957), gera um número infinito de sentenças. Aqui já temos uma distinção importante entre os sistemas de comunicação animal e as línguas humanas. Uma outra idéia recorrente nessas definições é a idéia de comunicação e interação. A língua

Os elementos da linguagem são gestos, sons, escrita etc. 2)Para você o que é falar errado? R: A maioria dos lingüistas afirma não existir falar errado. A língua é reflexa da conduta social humana cada um fala de acordo com o meio em que vive. 3)O que você compreende como norma padrão em linguagem? R: É a norma culta que deve ser utilizada em concursos, publicações de textos, entrevistas. Enfim é aquilo que a gramática diz ser correto. 4)Como você procede quando…

audição é essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização e de outras formas de comportamento. I. Sem a audição a criança tende a se afastar do seu meio ambiente. II. Sem audição a criança pode ter aparência de criança retardada, com distúrbios emocionais e de aprendizagem. III. A audição deve ser testada em qualquer criança que venha para avaliação de distúrbios do desenvolvimento. IV. A audição não interfere na aquisição da fala. Estão corretas…

FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SANDRA APARECIDA ALVES ANÁLISE SOBRE O DIALETO MINEIRO DENTRO DA DIALETOLOGIA BRASILEIRA PARACATU 2012 FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SANDRA APARECIDA ALVES ANÁLISE SOBRE O DIALETO MINEIRO DENTRO DA DIALETOLOGIA BRASILEIRA Artigo Científico Apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção…