Ênfases nas competências e na competitividade

Aula-tema: Ênfase nas Competências e na Competitividade; A administração hoje a e as tendências para o futuro. Esta atividade é importante para que você assimile que o dinamismo do contexto empresarial leva as Teorias da Administração ao desenvolvimento constante de propostas adequadas aos novos problemas existentes em ambientes empresariais cada vez mais complexos, considerando agora que o administrador exerce diversos papéis na organização e que as pessoas são o principal recurso organizacional. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) 1. Busque compreender melhor sobre o que propõe as “Ênfases nas Competências e na Competitividade” e sobre “A Administração hoje e as tendências para o futuro”, o que envolve os seguintes conceitos apresentados pelo conteúdo dos capítulos 1, 2 e 3 do PLT: a) Aprendizagem Organizacional b) Gestão do Conhecimento c) Capital Intelectual d) Empresas e) Administrador 1.1. Pesquise, também, em outros livros de Administração disponíveis na biblioteca, preparando-se para o que será discutido durante as aulas, pois esta atividade deve ser iniciada antecipadamente, para formar a base conceitual e enriquecer as discussões com o professor. Ciências Contábeis - 2ª Série - Teorias da Administração Edna de Almeida Rodrigues Pág. 8 de 10 Passo 2 (Equipe) Elabore uma apresentação em Power Point (slides) em conjunto com seu grupo, partindo da idéia principal das Ênfases nas Competências e na…

SEQUENCIA DIDÁTICA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências da natureza COMPONENTE CURRICULAR: Biologia PROFESSOR: SÉRIE: 1º TURMAS: M1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. CONTEÚDOS Bioquímica celular: água e biomoléculas; Metabolismo energético: respiração e fotossíntese; Síntese protéica Divisâo celular 2 – INTRODUÇÃO Conversar com os alunos sobre a importância dos conteúdos do trimestre dando ênfase a:…

agir: suas atitudes, conhecimentos, habilidades, competências, personalidade e filosofia de trabalho. * O sucesso do administrador depende mais do seu desempenho e da maneira como lida com pessoas e situações do que de seus traços particulares de personalidade. * EXEMPLOS DE GRANDES ADMINISTRADORES?PQ? * Depende do que ele consegue fazer e não daquilo que ele é. * O desempenho é resultado de certas habilidades que o administrador possui e utiliza. * Obs gráfico do…

Slide 1: Um dos fatores críticos para o sucesso para as organizações brasileiras é possuir profissionais capazes de transformar estratégia em resultado. Então, se a gestão de projetos visa concretizar o sucesso de uma organização, é claro que elas se tornam intolerantes com o insucesso. Por essa razão, as organizações tem feito consideráveis investimento e exigindo um alto nível de profissionalismo. Slide 2: Tópico 1: Como? Através de sistemas integrados de gestão e modelos de…

procedimento/recursos/ Resultados alternativas resumo/visual Conclusão eficácia/impacto/perspectivas 12 Receita básica:o trivial II plano, proposta de projeto, ... Introdução objetivo/justificativa Abordagem contexto/método/ferramental Recursos necessários Cronograma Resultados esperados Conclusão !! disponíveis/não disponíveis/ contrapartidas etapas/pontos de verificação expectativa de impacto/ propriedade intelectual/ industrial 13…

perceber os interesses de sua classe. Assim, Marx concebia uma educação socializada e igualitária a todos os cidadãos. Marx não via com bons olhos uma educação oferecida pelo Estado-Nação burguês, capitalista, basicamente por desacreditar no currículo que ela traria e na forma como seria ensinada. Mesmo que tenha defendido a educação compulsória em 1869, Marx opunha-se a qualquer currículo baseado em distinções de classe. Defendia a educação técnica e industrial, mas não um…

Informática referentes ao Pacote Offi ce 2007, composto pelos aplicativos Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook e Internet. Na sequência, apresentamos defi nições, orientações técnicas, procedimentos e exercícios práticos, fundamentais para qualifi car profi ssionalmente jovens e adultos, para que possam ter autonomia no uso da ferramenta, dominar as competências exigidas pelo mercado de trabalho e, assim, favorecer sua empregabilidade em qualquer área ocupacional. Lembramos que…

Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Fevereiro O IMPÉRIO À BRASILEIRA: PRIMEIRO REINADO Identificar os conflitos políticos no Primeiro Reinado Aula expositiva com utilização de cópias de trechos de livros quadro 02 Março Reconhecer/compreender a…

corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. …

25/08/2014 Capítulo 1 Introdução à administração e às organizações Objetivos de aprendizagem slide 1 © 2013 Pearson. Todos os direitos reservados. 1. Definir os conceitos de administração e de organização. 2. Comparar os conceitos de eficácia e eficiência. 3. Identificar e descrever as atividades básicas do processo de administração. 4. Identificar e descrever as principais áreas funcionais das organizações. 5. Definir os papéis que um administrador desempenha em uma…