Livro

irá ler os Slides e o Texto 2, retirar 10 idéias principais, em forma de itens (informando a página ou Slide) e realizar comentários breves. (1º) “O crescimento do lúdico” – Slide 2: Podemos verificar que o brincar está presente em todas as dimensões do ser humano e, de modo especial na vida das crianças. A criança aprende a brincar brincando e brinca aprendendo. Brincar é genético na criança e é fundamental para o seu desenvolvimento psicossocial. Através da interpelação da criança com os brinquedos ela desenvolve o raciocínio, a criatividade e a compreensão do mundo. (2º) “Etapas do desenvolvimento” – Slide 3: A criança passa por vários estágios de desenvolvimento e cada fase traz novas experiências de movimentos e possibilidades de comunicação e aprendizado. (3º) “O jogo simbólico” – Slide 7: É a representação corporal do imaginário, e apesar de nele predominar a fantasia, a atividade psicomotora exercida acaba por prender a criança à realidade. Na sua imaginação ela pode modificar sua vontade, usando o "faz de conta", mas quando expressa corporalmente as atividades, (4º) “O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APREENDER E APRENDER” Pagina 1: A cada dia cresce o número de crianças com dificuldades de aprendizagem. Os motivos das dificuldades freqüentemente estão associados a problemas emocionais como: falta de estímulos suficientes, ausência materna e ou paterna, ausência de interagir com outras crianças e uma educação inadequada das escolas. (5º) “O LÚDICO…

através da utilização da tecnologia através de slides, e além de atividades composta pela participação nas dinâmicas que serão utilizadas para o aprimoramento cógnito do aluno. Utilizaremos as atividades lúdicas através de dois jogos matemáticos para fazer uma sondagem sobre o desenvolvimento cógnito do mesmo. A primeira atividade será usada para desperta curiosidade do aluno , com um questionário. A metodologia aplica em sala será através de exercícios práticos para os alunos que…

APRESENTAÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por meio espontânea, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Ensinar com jogos e brincadeiras hoje representa ser uma tarefa muito…

uma forma transacional em direção a algum conhecimento. A criança aprende através de atividade lúdica ao encontrar na própria vida, nas pessoas reais, a complementação para as suas necessidades. É fundamental que se assegure à criança o tempo e os espaços para que o caráter lúdico do lazer seja vivenciado com intensidade capaz de formara base sólida para a criatividade e a participação cultural e sobretudo para exercício do prazer de viver. O ato de brincar tem para a criança um…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lucinéia dos Santos Tenfen Soraia Silvana Zwicker Dallmann Valdirene Enter Prof.ª Simone Janice Bretzke Probst Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0508) – Lúdico e Musicalização na Educação Infantil 11/06/2014 1 LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Este trabalho foi feito para mostrar a importância da lúdicidade e musicalização na…

polo, registrar com imagens o espaço físico, os brinquedos e toda a infraestrutura oferecida para o desenvolvimento de atividades lúdico- educativas. Passo 4 (Individual / Equipe) A partir das pesquisas realizadas nos passos 1 e 2 a equipe deve elaborar uma apresentação em até 8 slides que apresente os registros descritivo de imagens obtidos no passo 3. A equipe deve comentar as imagens apresentadas, apontando os aspectos que são adequados para o desenvolvimento…

Ele é uma experiência humana, rica e complexa. A intenção desse tema é sensibilizar os educadores da Educação Infantil sobre o importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Com isso se faz necessário apresentar o significado do brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do professor nesse processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faremos também algumas considerações importantes sobre os jogos e…

com os alunos para levantamento de conhecimentos prévios acerca de portfólios, suas espécies e funcionalidades, aspectos constitutivos e linguístico do gênero. Implementação de aula expositivo-dialogada sobre o assunto. Aplicação de atividade escrita (realização coletiva, mais especificamente em grupos de quatro de componentes). Apreciação coletiva da atividade proposta com orientações de reformulação de respostas quando necessárias. 4. 5. 6. RECURSOS MATERIAIS:…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 3-6 ANOS Natália Silva Prof.ª Ana Lúcia Farias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED1063) – Prática Módulo II 20/09/14 1 A CRIANÇA E O LÚDICO Através do trabalho em forma de pesquisa bibliográfica, pretendo esclarecer aos acadêmicos a importância do lúdico no ambiente escolar e como o lúdico…

Nutricional, Limites fisiológicos e estruturais. União do ato Motor com a Educação Educação para o Movimento Educação pelo Movimento Jogo Brincadeira Desenvolvimento Motor EDUCAÇÃO FÍSICA • Os professores de Educação Física, Pedagogos, Artes, entre outros devem enxergar as crianças como um ser global, único, inteiro: psicomotor, cognitivo e sócio afetivo. • Assim devemos unir essas vertentes. MATTOS E NEIRA (2008) Brincadeira e Escola Dentro do âmbito escolar a brincadeira e…