Slide Sobre Barroco

ou não . Aposto com separação : O aposto separado do termo que ele se relaciona , vem acompanhado de : virgulas , dois pontos , travessão ou parênteses. Exemplos : Voltou à casa da praia , seu refugio predileto . ------------------------aposto Sobre a cristaleira −− estilo século XVIII −− havia um vaso de murano. -----------------------aposto Aposto sem separação : Em alguns casos não se apresenta separação entre o aposto e o nome que ele especifica ou individualiza . Exemplo : A…

A Representação da mulher na arte: Como a mulher é representada na arte pós-moderna e a influência do Renascimento, Barroco e Rococó Beatriz Vieira de Souza Resumo: O presente artigo visa uma reflexão acerca de como a mulher é representada atualmente no universo das artes plásticas e as influências que os artistas atuais têm do período do Renascimento, barroco e Rococó. A relação entre pós-modernidade e passado e o nu feminino são temas recorrente nas obras do artista plástico Marco…

Estilo Românico http://pt.slideshare.net/abaj/ arquitetura-romnica Slides da prof.ª Ana Barreiros Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Mosteiro de Cluny, França Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico Estilo Românico…

aos últimos anos do Império Romano do Ocidente, quando ocorreu um grande processo de mistura de culturas. O conhecimento histórico não pode ficar indiferente a tudo isso cabendo a este, uma reflexão sobre a hibridização cultural e a formação de identidades não mais nacionais, bem como a reflexão sobre a influência dessas mudanças na escola de ensino médio, no trabalho do professor e nos sistemas de avaliação nacionais. Sabemos em suas características gerais, a escola não acompanhou as…

foram trabalhados anualmente em sala de aula. 3. METODOLOGIA: Os procedimentos que foram trabalhados em sala de aula foram divididos em quatros etapas ou bimestres, diagnosticados por unidades do livro didático, pesquisas, seminários, exposição de slides, aula expositiva, filmes e produção dos gêneros literários. Antes de trabalhar as etapas ou bimestres foi trabalhada a unidade de abertura que vem semanticamente introduzir o que é língua, linguagem e literatura. 1ºBIMESTRE: |…

A história moderna e a sala de aula. Karnal, Leandro. Em busca de certidão de nascimento e óbito. Karnal discorre sobre a problemática inerente as taxações e determinações do fim de um período histórico e o inicio de um outro, utilizando a Idade moderna como exemplo. O prório conceito de modernidade utilizado, é dúbio e eurocêntrico, devido ao recorte temporal da Europa (como se fosse significante ao resto do mundo), e também das utilizações para descrever tanto o período que sucedeu a…

deserta e nua, à beira de uma estrada A Terra ingrata, onde a urze a custo desabrocha B bebendo o sol, comendo o pé, mordendo a rocha.” B (Guerra Junqueiro) d) Internas: “Salve Bandeira do Brasil querida Toda tecida de esperança e luz Pálio sagrado sobre o qual palpita A alma bendita do país da Cruz.” (Francisco de Aquino Corrêa) e) Misturadas f) Versos brancos ou soltos -Quanto à tonicidade a) Agudas: a/mor e com/por; a/mém e Be/lém. b) Graves: an/ta e man/ta; qui/os/que e bos/que.…

conhecido como Neoclassicismo, surgiu no continente europeu no século XVIII,e ocorreu entre os anos de 1760 e 1825, com a fundação da Arcádia Lusitana: movimento de reação ao Barroco, durante uma época de ascensão da burguesia e de seus valores sociais, políticos e religiosos, época de superação dos conflitos espirituais do período Barroco, e é marcado pela racionalidade, se relaciona ao Classicismo pelo racionalismo. Com a proposta de eliminar os rebuscamentos e os ornamentos exagerados…

: Slide 2, 3 : Alexsasnder Slide 4:diego Slide5:Anderson Slide6: Augusto Slide7,8:Daniel Resumo As primeiras obras civis começaram na transição do século XIX para o XX.Dos 506 anos do Brasil:~ Quase 400 anos de construções foram autóctones (a prória pessoa constrói sua casa); Últimos 100 anos foram de transformações. - As técnicas utilizadas foram: taipa (barro) de mão e taipa-de-pilão (socada).- Mão-de-obra: escrava e do próprio morador.Casas de pau-a-pique (taipa), telhado de

concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos (coesão e coerência) dos gêneros e tipos definidos. • Associar texto literário a estilo e a contexto histórico-cultural da época. • Utilizar os conhecimentos sobre as particularidades dos diferentes gêneros e modos de organização discursiva para a produção de textos orais e escritos, adequando-os aos diferentes contextos de produção. • Utilizar em um texto os mecanismos lingüísticos na…