Projeto educacional 2012

FURNE/UNIPÊ-POS-GRADUAÇAO “LATO SENSU”
ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR
DISCIPLINA: Fundamentos Epistemológicos da Educação.
PROFESSORA: Jaci Cordeiro de Souza
ALUNA: Maria Edite Barreto de Figueiredo

PROJETO EDUCACIONAL 2012

Campina Grande, 05 de novembro de 2012.

ESTADO DA PARAÍBA
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ALMIRANTE ANTÔNIO HERÁCLITO DO RÊGO.

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR (A): MARIA EDITE BARRETO DE FIGUEIREDO
E-MAIL: [e-mail]

“A INFLUÊNCIA DA LITERATURA RESGANTANDO A CULTURA.”

PBÚLICO ALVO: ALUNOS DO 1ºANO DO ENSINO MÉDIO.
ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA-LITERATURA
TURNO: TARDE
INÍCIO: FEVEREIRO / 2012
TÉRMINO: NOVEMBRO /2012TEMPO DE EXECUÇAO: PROJETO CULTURAL ANUAL.

BARRA DE SANTANA, 05 DE NOVEMBRO DE 2012.
“A INFLUÊNCIA DA LITERATURA RESGANTANDO A CULTURA”
1. PROBLEMA: Como a literatura influencia e resgata a cultura em sala de aula?
2. JUSTIFICATIVA: Este projeto cultural tem por relevância, influenciar e resgatar a cultura em sala de aula através da literatura. Por isso identificaremos as unidades do livro didático mencionando os gêneros literários e os estilos de épocas que foram trabalhados anualmente em sala de aula.
3. METODOLOGIA: Os procedimentos que foram trabalhados em sala de aula foram divididos em quatros etapas ou bimestres, diagnosticados por unidades do livro didático, pesquisas, seminários, exposição de slides, aula expositiva, filmes e produção dos gêneros literários. Antes de trabalhar as etapas ou bimestres foi trabalhada a unidade de abertura que vem semanticamente introduzir o que é língua, linguagem e literatura.

1ºBIMESTRE: | UNIDADE 1: | | * TROVAS E TROVADORES | GÊNERO: | * CORDEL * TEMA: Cordéis para ver e ouvir.PRODUÇAO ORAL: Leitura expressiva de cordéis e distribuição de folhetos de cordel. | | * ESTILO DE ÉPOCA: TROVADORISMO | | UNIDADE 2: | | * A HUMANIDADE EM CENA: O TEXTO DRAMÁTICO |