psicologia aplicada

SLIDE O2 Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três características fundamentais: * Inabilidade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos; * Padrão de comportamento restritivo e repetitivo. SLIDE 03 Inabilidade para interagir socialmente – A criança autista ela tem dificuldades de interação. Na maioria dos casos tem rejeição ao contato físico tanto com pessoas quanto com animais; se isola, normalmente não interage com outras crianças, nem com os adultos. Não se sente bem em ambientes com muitas pessoas, ambientes movimentados. SLIDE 04 Dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos – A criança autista tem alterações no desenvolvimento da linguagem, o que implica em diversas dificuldades: Não consegue se expressar verbalmente quando precisa de algo, quando senti uma dor. Utiliza normalmente gestos, gritos, mímicas o que dificulta o entendimento para os cuidadores. SLIDE 05 Padrão de comportamento restritivo e repetitivo – Tem comportamentos bastante restritos e repetitivos, seguem sempre uma rotina e não conseguem fugir dela ou se algo sai do previsto se irritam, não se adaptam facilmente a mudanças e tem aversão a coisas novas. São capazes de ficar horas e horas numa mesma atividade, repetindo sempre os mesmos rituais. SLIDE 06 O autismo acomete pessoas de todas as classes sociais e etnias, mais os meninos do que…

Autismo na Infância 1 Autismo na infância O autismo é um transtorno neurobiológico, causado por uma disfunção do sistema nervoso central, que compromete a capacidade da criança em estabelecer comunicação com o outro, compreender e falar, afetando assim o seu convívio social. 2 OBJETIVOS *Identificar o autismo na criança. *O comportamento da criança. 3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA a) Prática Simulada: Pesquisamos sobre autismo na infância tendo como base onde trabalhamos.…

Orientações Gerais Nos slides abaixo vocês encontrarão um modelo padrão para ser usado no Interdisciplinar. Todos devem usar este modelo, considerando: • Fonte: Verdana • Tamanho da fonte do título principal (centro): 36 • Tamanho da fonte dos títulos secundários: 28 • usem negrito nestes subtítulos. • Tamanho da fonte dos textos: 24 • o negrito ou itálico deve ser usado apenas em palavras que merecem destaques. • É possível uso de figuras, mas atentem para que a mesma não fique…

Universidade Regional de Blumenau Centro de Ciências da Educação, Artes e Letras – CCEAL Departamento de Letras Curso de Letras Disciplina de Psicologia da Educação Professora Adriana Lobo Müller Acadêmica Andreia da Silva A aprendizagem de crianças com autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento da criança, definido por alterações presentes antes dos três anos de idade. Esse transtorno afeta a capacidade de comunicação e interação social do indivíduo. Segundo a…

Fábio Luiz da Silva; Tutora Eletrônica: Andréia Martins Messias COLATINA 2012 INTRODUÇÃO O autismo é um transtorno definido por alterações presentes antes dos três anos de idade e que se caracteriza por alterações qualitativas na comunicação, na interação social e no uso da imaginação Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, algumas apresentam também…

autismo . 2. Referencial teórico. Segundo o site da revista nova escola “o autismo ou transtorno do espectro autista é um transtorno global do desenvolvimento (tgd) que tem influência genética e é causado por defeitos em partes do cérebro, como o cerebelo, por exemplo. Caracteriza-se por dificuldades significativas na comunicação e na interação social, além de alterações de comportamento, expressas principalmente na repetição de movimentos, como balançar o…

AUTISMO Definição Embora inúmeras pesquisas ainda venham sendo desenvolvidas para definirmos o que seja o autismo, desde a primeira descrição feita por Kanner em 1943 existe um consenso em torno do entendimento de que o que caracteriza o autismo são aspectos observáveis que indicam déficits na comunicação e na interação social, além de comportamentos repetitivos e áreas restritas de interesse. Essas características estão presentes antes dos 3 anos de idade, e atingem 0,6% da população,…

Autismo: genética Abha R GuptaI, II; Matthew W StateI, III IChild Study Center, Yale University School of Medicine, New Haven IIDepartamento de Pediatria, Yale University School of Medicine, New Haven IIIDepartamento de Genética, Yale University School of Medicine, New Haven Correspondência RESUMO O autismo é um transtorno fortemente genético, com uma herdabilidade estimada de mais de 90%. Uma combinação de heterogeneidade fenotípica e o provável envolvimento de…

ainda são usados . 1°slide Causas da síndrome de DiGeorge As principais causas da síndrome de DiGeorge são o uso de álcool durante a gravidez, a diabetes gestacional e as alterações genéticas do cromossomo 22. (seu braço longo ) Esta doença pode ser diagnosticada durante a gravidez através do exame FISH, um teste genético, que o médico pede quando identifica alterações cardíacas ou fenda palatina no ultrassom morfológico. FISH -Fluorescent In Situ Hybridization, um exame capaz…

manter seria jogado fora. Os pesquisadores disseram aos participantes que, enquanto eles estivessem sendo examinados, seriam perguntados sobre jogar fora ou guardar esses papéis. Dentro do tomógrafo, os participantes viam imagens de suas coisas, precedidas por um slide que dizia “seu”, e imagens de jornais e correspondência do laboratório, precedidas de um slide que dizia “nosso”. Não foi surpresa que as pessoas com distúrbio de acumulação escolheram guardar seus itens mais do que os…