autismo

autismo

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2. Referencial teórico.

Segundo o site da revista nova escola “o autismo ou transtorno do espectro autista é um transtorno global do desenvolvimento (tgd) que tem influência genética e é causado por defeitos em partes do cérebro, como o cerebelo, por exemplo. Caracteriza-se por dificuldades significativas na comunicação e na interação social, além de alterações de comportamento, expressas principalmente na repetição de movimentos, como balançar o corpo, rodar uma caneta, apegar-se a objetos ou enfileirá-los de maneira estereotipada. Todas essas alterações costumam aparecer antes mesmo dos 3 anos de idade, em sua maioria, em crianças do sexo masculino. Para o autista, o relacionamento com outras pessoas costuma não despertar interesse. O contato visual com o outro é ausente ou pouco frequente e a fala, usada com dificuldade. Para minimizar essa dificuldade de convívio social, vale criar situações de interação. Respeite o limite da criança autista, seja claro nos enunciados, amplie o tempo para que ele realize as atividades propostas e sempre comunique mudanças na rotina antecipadamente.”
É exatamente a situação que se encontra na Escolinha Municipal da Mônica, as crianças autistas são do sexo masculino, o problema foi descoberto antes dos três anos. Eles se apegam a objetos e repetem movimentos constantemente. O site da revista sentidos também publica um conteúdo sobre o assunto “Há um Projeto de Lei no Congresso (1631/11) que tem como uma de suas metas a informação da população e a capacitação dos profissionais. Hoje em dia, muito se discute nas escolas o autismo, porque os professores e os pais não sabem lidar com os sintomas. Então, há uma demanda por informação e formação das pessoas que lidam com o autismo: profissionais, professores e familiares.”
O site autismo brasil enfatiza a importância do tratamento múltiplo “A terapêutica pressupõe uma equipe multi- e interdisciplinar –