Sintese Reflexiva Do Papel Do Pedagogo

idioma ao qual não se tem acesso; e f. reter informações com vistas a sua utilização futura (revisão de literatura, apoio na análise de dados, etc.). A última função não requer um resumo de acordo com as normas e padrões vigentes, mas sim, uma síntese das principais partes da publicação lida em consonância com os objetivos da pesquisa que se está realizando. Desse modo, o pesquisador poderá utilizar, para elaboração de um resumo com esta finalidade, um roteiro próprio ou outro, como o proposto

temática de aprendizagem- Infância e ludicidade, portanto o presente estagio abordará o tema Educação Infantil no Brasil para crianças de 0 á 5 anos. Segundo Silva e Urbanetz (2011, p.58). A educação infantil é a parte da educação básica e tem um papel muito importante, pois é o nível de ensino que favorece o desenvolvimento da criança. É relevante para a formação docente conhecer as práxis que envolve a atuação do professor na educação infantil. Cabe lembrar que estágio foi…

....................4 2.1 Identificação da escola observada................................................................4 2.2 Concepção pedagógica da escola................................................................5 2.3 Análise teórico reflexiva sobre a prática observada no ambiente escolar....................................................................................................................7 3 Considerações finais............................................................

critico, consciente, autônomo, criativo e transformador da realidade, um indivíduo que faz acontecer, com características empreendedoras, sendo empreendedor em diversas áreas da própria vida. Palavras-chave: Pilares da educação; Empresa; Escola reflexiva; Projetos. ABSTRACT FONSECA, Jerusa Cristiane da. PEDAGOGIA EMPRESARIAL: os pilares da educação na formação do empreendedor. 2007. 48 f. Monografia apresentada à Universidade de Franca, como exigência parcial, para a obtenção do…

....................P. 3 2.1- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................P. 4 2.2- CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA....................................................P. 4 2.3- DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA............................................................P. 7 PLANO DE ESTÁGIO.............................................................................................P.10 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................

............................................06 2.3. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio ................08 2.3.a Roteiro de observação ..................................................................08 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação ............................... 08 2.3.2 Caracterização dos profissionais da escola estagiada .................08 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo........................................ 10 2.3.4 Descrição das dimensões

DESAFIOS.........................06 2.1Identificação da escola estagiada.......................................................07 2.2 Concepção pedagógica da escola.....................................................07 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado.........................................................................................08 2.4 Características dos profissionais da…

comunidade e podendo contribuir para as melhorias das práticas pedagógicas, este relatório apresentara as dificuldades, as metodologias e as rotinas diárias em uma escola, possibilitando aos futuros pedagogos conhecer a fundo a área na qual irão atuar. Os temas foram discutidos, em parceria com pedagogos atuantes, através da observação dos métodos aplicados em sala de aula e na consulta direta a direção e coordenação pedagógica a respeito da visão escolar diante dos desafios propostos…

de uma formação com competência crítica, reflexiva e emancipatória capaz de preparar o cidadão brasileiro para a construção de uma sociedade menos dominada e mais igualitária, menos passiva e mais ativa, menos subserviente e mais soberana. Só há transformação social quando a sociedade tem competência para indagar, agir e reagir diretamente sobre as necessárias transformações seja no nível histórico, econômico, social e individual. Nesse sentido, o papel da educação é um ato…

Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 07 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA 08 2.3 DESCRIÇÕES E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 11 3. PLANO DE ESTÁGIO 26 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 REFERÊNCIAS 30 1. INTRODUÇÃO Estágio realizado por visitas, observações e relatório, feito em uma escola pública com turma de pré-escola a ensino fundamental,