Sintese Direitos Humanos E Pluralidade Cultural

.......................................00 7. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS................................................00 8. RECURSOS.............................................................................................00 8.1 RECURSOS HUMANOS.......................................................................00 8.2 RECURSOS DIDÁTICOS......................................................................00 REFERÊNCIAS.................................................................

SUPERIOR SÍNTESE DOS TEXTOS Montes Claros – MG 2013 EDSON LUÍS GONÇALVES PINHEIRO SÍNTESE DOS TEXTOS Trabalho apresentado junto ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Básico e Superior, da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. Montes Claros – MG 2013 INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO O texto em…

oculto” é de forte hierarquia e não democrático? Resposta: Resumidamente, cabe reconhecer, hoje, a preponderância da esfera cultural na organização de nossa vida social, bem como na teoria social contemporânea. Stuart Hall (1997, p.97), conhecido intelectual caribenho radicado na Grã-Bretanha e um dos fundadores do centro de pesquisas que foi o berço dos Estudos Culturais, na Universidade de Birmingham (Inglaterra), é especialmente incisivo nessa perspectiva. Por bem ou por mal, a…

1.0. Multiculturalismo e educação 1.1. Em defesa da diversidade Cultural Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silenciamento por sua condição de pertencimento identitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O…

Filosofia e a busca pela verdade. O que é Filosofia? A expressão vem da Grécia antiga, querer saber a verdade. Filos= pré-disposição à, Sofia= sabedoria. Questões colocadas pela filosofia: Qual o sentido da vida? Qual a origem do mundo e do ser humano? O que é ser?Estas questões levantadas pelos filósofos do passado, ainda são atuais hoje em dia, pensadores como Platão, Aristóteles, Santo Agostinho, René Descartes e Immanuel Kant, que viveram em épocas e culturas diferentes, são lidos…

Antropologia Portugal nao experimentou o feudalismo, ele é marcado por instituições européias. A diversidade cultural se expressa através de experiência históricas que não são apreensivos a partir de uma única li geral. Ideias de Franz boas: 1)o homem nao herda se nao potencialidade cujo desenvolvimento depender de um determinado ambiente físico e social 2)As causas da mazelas sao causas sociais e nao causas raciais . 3)A mestiçagem nao degrada por si. O mal do mestiço nao

Concepção culturalista do direito O culturalismo jurídico nasceu nos Estados Unidos de acordo com o impulso principal de Ruth Benedict e Ralph Linton dois escritores muito importantes que procuraram explicar a teoria deste, junto com Margaret mead uma escritora que busca entender como cada individuo reage ao receber a cultura e se isso pode acabar trazendo alguma consequência para a sua personalidade. O culturalismo procura definir a cultura, por meio de comportamento aprendido e transmitido

pressupostos teóricos da Educação Popular analisa as contribuições do processo educativo escolar, na perspectiva de alunos da Educação de Jovens e Adultos, para a emancipação político-cultural dos sujeitos plurais, que acessam esta modalidade de escolarização, sem que seja preciso se despir de saberes e valores culturais. A composição desse relatório de Pesquisa e Prática Profissional: Diversidade Educativa foi embasada nas entrevistas com a coordenadora e também três professores, do…

outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a pluralidade cultural de nossa sociedade, buscando desafiar as relações de poder que produzem e preservam as diferenças. Discute a centralidade da cultura na sociedade contemporânea, analisa estratégias pedagógicas para lidar com a pluralidade cultural e apresenta pontos a serem incluídos na formação de professores (as) multiculturalmente orientados.…

para reconhecer a identidade cultural própria e um estatuto de igualdade aos novos integrados. Nenhuma perspectiva de segregação ou "apartheid" cultural, predomina a representação de que cada conjunto cultural se deve desenvolver separadamente e de uma forma paralela, de acordo com as suas características próprias. Os grupos culturais coexistem num mesmo espaço mas com um mínimo de contatos entre si. Dado que cada grupo retém substancialmente a sua identidade cultural original e se…