Sintese Desenvolvimento Motor Gallahue

(1993), graduação em Educação Física (1987), mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Makenzie (2001) e doutor em Ciências na área de neurologia pela Universidade de São Paulo (2007). Atualmente é professor do curso de Ciências da Atividade Física na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP) na área de Atividade Física e Esporte Adaptados e Comportamento Motor, no conjunto das disciplinas: Programa de Atividade Física…

Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. João Batista Freire em 1989 também dá a sua contribuição ao debate, com o livro Educação de Corpo Inteiro, onde faz uma crítica à escola por só matricular a "cabeça" da criança (preocupada somente com desenvolvimento cognitivo) e não o corpo inteiro, pois muitas vezes se nega a cultura infantil e a educação da motricidade. A partir disso, Freire (1989) introduz a tendência interacionista-construtivista. No final dos anos 80, surge um grupo…

Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. João Batista Freire em 1989 também dá a sua contribuição ao debate, com o livro Educação de Corpo Inteiro, onde faz uma crítica à escola por só matricular a "cabeça" da criança (preocupada somente com desenvolvimento cognitivo) e não o corpo inteiro, pois muitas vezes se nega a cultura infantil e a educação da motricidade. A partir disso, Freire (1989) introduz a tendência interacionista-construtivista. No final dos anos 80, surge um grupo…

Sergio Abujanrra, Cambará, Nino, Paraná, César, Profeta, Laurindo, Primo, Claudião, Rosa, Sergio Prati, Luis Prati. Aos comparsas do basquetebol veterano: Gê, Gilmar, Luizão, Cuculo, Heitor, Mauricio, Ricardo, Marcelo, Ogawa, pela convivência e desenvolvimento do basquetebol veterano, que dá continuidade à prática do basquetebol em âmbito nacional. Aos amigos da jovem guarda: Eduardo, Tião, Renata, Marchi, Roger, Jéferson, Ricardinho, Rodrigo, Graziela, Palpitz e Osler, pelos…

.................................................................................................................12 3 REVISÃO DE LITERATURA ......................................................................................13 3.1 Ciclo de Desenvolvimento Humano ..................................................................13 3.1.1 Adolescência (12-20 Anos)..........................................................................13 3.1.2 Vida Adulta ........................................

da antropologia moderna; o segundo, antropólogo americano contemporâneo. Considero importantes para a educação física dois conceitos de Marcel Mauss. O primeiro deles é o conceito de "fato social total", cunhado ainda na década de 1920, e que, em síntese, propunha uma totalidade na consideração do ser humano, englobando os aspectos fisiológico, psicológico e sociológico. Essas três dimensões estariam interligadas e expressas em todas as condutas humanas, não sendo possível dissociá-las.…

antropologia moderna; o segundo, antropólogo americano contemporâneo. Considero importantes para a educação física dois conceitos de Marcel Mauss. O primeiro deles é o conceito de "fato social total", cunhado ainda na década de 1920, e que, em síntese, propunha uma totalidade na consideração do ser humano, englobando os aspectos fisiológico, psicológico e sociológico. Essas três dimensões estariam interligadas e expressas em todas as condutas humanas, não sendo possível…

......... 20 2.1.6 - Instrumentos ....................................................................................... 23 2.2 - Síndrome de Down .................................................................................... 27 2.2.1- Síntese histórica................................................................................... 27 2.2.2 - Definição e tipos de Síndrome de Down ............................................. 29 2.2.3 - Etiologia ...................................

passengers. The traffic education should be seen in all types of displacements. Key words: transit, elderly, education. Sumário 1 - INTRODUÇÃO..................................................................................... 6 2- DESENVOLVIMENTO 2. 1 - A Terceira Idade, conceitos e estatísticas ....................................... 9 2. 2 - Teoria e efeitos do envelhecimento do envelhecimento ................ 10 2.3 - Dimensões psicológicas do…

todas essas mudanças. Hoje a valorização do corpo é indiscutível. 1 A Percepção da Imagem Corporal no Deficiente Visual FADEUP Legros (1971, cit. Pereira, 1993), é da opinião que o deficiente visual revela, relativamente ao seu desenvolvimento psicomotor, problemas no equilíbrio, instabilidade psicomotora, desconhecimento do seu corpo, má adaptação sensório-motora e dificuldades na organização do espaço. Daí surgiu a nossa inquietação, como é que uma pessoa que não vê, …