Sequência Transmissiva Dos Movimentos

cultural de uma cidade, estado ou pais. “O discurso, quando produzido, manifesta-se linguisticamente por meio de textos. O produto da atividade discursiva oral ou escrita que forma um todo significativo, qualquer que seja sua extensão, é o texto, uma sequência verbal constituída por um conjunto de relações que se estabelecem a partir da coesão e da coerência. Em outras palavras, um texto só é um texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global. Caso contrário, não…

de ser uma descrição marcada por uma seqüência de fatos, ocorridos em uma ordem cronológica de tempo, ou ainda, como uma descrição do “resultado de um processo evolutivo, de contínuo aperfeiçoamento em direção a formas melhores e mais adequadas” (Silva, 1996, p. 77 – 78), quer ser interpretada enquanto um artefato histórico, social e cultural que vai sendo pautado, em processos constituídos por conflitos e lutas, em uma relação direta com os diferentes movimentos contraditórios da…

OS SABERES SOBRE O MOVIMENTO CORPORAL NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL. Ana Christina Brandão CostaI anachris@oi.com.br Universidade Federal de Juiz de Fora/ MG RESUMO Este trabalho teve como objetivo investigar a compreensão de educadoras de creche acerca do movimento corporal no desenvolvimento infantil. Para tal, fez-se uma pesquisa qualitativa cujo referencial teórico-metodológico balizou-se nos estudos de Henry Wallon que se reporta às questões do desenvolvimento…

caráter passageiro ou definitivo, estacionário ou progressista, unilateral ou bilateral. Esta condição pode estar presente já ao nascer, ou pode ser ocasionada posteriormente por doenças. Existe diferentes tipos de hipoacúsia, são eles: * Transmissiva, resulta de problemas de condução do ouvido externo médio para o ouvido interno. Deste modo, indivíduos com este tipo de hipoacúsia escutam os sons em baixo volume, independente da frequência, tipicamente é causado por excesso de…

CONTEMPORANEIDADE Vários autores nos fazem pensar sobre a presença da Memória, na contemporaneidade, como um fenômeno político-social que nos tem chamado a atenção quanto aos seus usos e apropriações por parte de diferentes grupos e movimentos sociais, seja como forma de conter as polêmicas de esquecimentos próprias de um mundo em constantes mudanças, sejam como elemento de fortalecimento de identidades múltiplas. Os efeitos que tais discursos e práticas de Memória…

contexto, Cunha (2000) afirma que em muitas situações o jovem trabalhador era preparado como aprendiz por um ente mais velho e experiente. Fazia parte das qualificações desse trabalhador “compreender os movimentos e passos necessários a cada operação, memorizá-los e repeti-los em uma determinada seqüência”, o que “demandava uma pedagogia objetivando a uniformidade de respostas para procedimentos padronizados, ambos regidos por padrões de desempenho que foram definidos como adequados ao…

supervisor sob esse ângulo, podemos assegurar a importância de sua função para a construção do futuro de nossa nação. “O novo saber tem que ser outra ética diferente dessa. O princípio da responsabilidade a ser instituído não pode assentar em sequências lineares, pois vivemos numa época em que é cada vez mais difícil determinar quem são os agentes, quais são as ações e quais são as conseqüências. Assentará no cuidado que nos põe no centro de tudo o que acontece e nos faz…

curiosidades. Analisando a proposta curricular do 3º ciclo de Contagem/MG como uma tentativa de relacionar os conteúdos de diferentes disciplinas com a noção de ciclo de formação, encontra-se que “pensar a Proposta Curricular rompendo com a lógica transmissiva, não significa romper com o conteúdo, mas sim abordá-lo a partir de outro olhar: o olhar da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade” (CONTAGEM, 2003, p. 12). Tal olhar daria base para uma reflexão sobre “o aluno como…

processos de organização e gestão da educação básica (Dourado, 2007, p. 922 apud Brandão e Pascoal, 2009). A implantação do Ensino Fundamental de nove anos, no entender de Gorni, pode significar: [...] uma tendência positiva de existência de um movimento de busca de aprimoramento do processo em desenvolvimento de busca de aprimoramento do processo em desenvolvimento (universalização do acesso ao Ensino Fundamental), quanto apenas a ocorrência de mais uma ação pontual de cunho…

modo que se privilegie a aprendizagem, criando-se ambientes adequados para que os alunos desenvolvam suas atividades e construam o seu conhecimento. “Precisamos fugir do velho modelo tecnicista, da pedagogia transmissiva, e encontrar uma nova forma de trabalhar em educação diferente da seqüência de conteúdos preestabelecidos...” (Moraes, 1997, p. 54). Tais mudanças reivindicam também reestruturação dos currículos, alteração na postura de diretores, coordenadores, supervisores,…