Sequencia Pedagogica Voleibol

Vitae, completo, no formato da Plataforma Lattes/CNPq; b) cópia dos comprovantes do exercício das atividades docentes; c) cópia dos comprovantes do exercício das atividades de administração universitária; e d) cópia dos comprovantes da produção pedagógica, científica, tecnológica e artística/cultural. 7.7.3 A documentação constante nas alíneas do subitem 7.7.2 deste Edital deverá ser encadernada, paginada, e rubricada exatamente na mesma ordem dos itens do Curriculum Vitae da…

motoras e socioculturais dos alunos. . Neste sentido, alguns autores tem condenado a pratica da educação física vinculada apenas a uma parcela da cultura corporal, os esportes coletivos, especialmente aqueles mais praticados no Brasil: futebol, voleibol e basquetebol. Discutindo esse tema BETTI, I. (1995) pergunta: tendo em vista que os currículos das escolas de educação física incluem disciplinas como: dança capoeira, judô, atividades rítmicas expressivas, ginástica, folclore e outras,…

o educador preste atenção na forma como o educando desenvolve suas atividades físicas, como a criança se expressa por meio dos movimentos corporais e qual o domínio que ela tem sobre seus movimentos. Na atividade física se faz presente toda uma seqüência de atos em que a criança acaba se auto-conhecendo, conhecendo seu próprio corpo através das sensações e interagindo com o meio. Para Oliveira (2003) o desenvolvimento de uma criança é o resultado da interação de seu corpo com os…

padrões que o consideramos no termo físico ou mental. CRESCIMENTO MENTAL: é um processo de formação de padrões de conduta que determinam a organização do indivíduo, levando-o até o estado de maturidade psicológica. EDUCAÇÃO PSICOMOTORA: ação pedagógica e psicológica que utiliza a educação Física com o fim de normalizar ou melhorar o comportamento da criança. MOVIMENTO: toda a translação ou deslocamento de um corpo ou objeto no espaço. Para o corpo humano, trata-se de todo e qualquer…

mais próximos da ideologia que sustentam (GUTIÉRREZ, 1988). Contudo, afirma: “Diga-se abertamente ou não, esteja-se ou não de acordo, a ação educativa não pode deixar de ser política, da mesma maneira que a política – a boa política – tem que ser pedagógica” (p. 21). Gutiérrez (1988) enfatiza-se através de citação de Siegfried Bernfeld: “O núcleo da educação não é constituído pela pedagogia, mas pela política. E os fins da educação não são determinados nem pela ética nem pela filosofia,…

importância de não cometermos os erros apresentados no ensino presencial e, ainda, apresentam um novo paradigma que emerge, o recente triângulo amoroso: eu, o outro e a máquina. 7 8 Contudo, percebe-se nitidamente que as contribuições pedagógicas na área da educação auxiliada pela tecnologia têm se limitado a sistematizar a transmissão de conteúdos, prática tão comum na escola tradicional. Assim surge a Educação a Distância, despertando desejo de destruir paradigmas e…

familiariza-se com o chamado discurso indireto, que é o mais usado nos livros. 3. O caminho inverso também é válido; sugerir que ele transforme, numa estória em quadrinhos, alguma coisa que tenha acontecido ou uma redação escolar. Ao acompanhar a seqüência dos quadrinhos de uma estória, a criança realiza um treino importante e que, normalmente, passa despercebido: ela aprende o modo de leitura ocidental, da esquerda para a direita. Embora isso pareça óbvio, Balau que é educadora…

um docente que aplica o saber produzido pelas agências de formação continuada” (p. 82). Bracht et al. (2002), ao afirmarem que atualmente privilegia-se mais a formação técnica do profissional de Educação Física em detrimento de uma formação pedagógica com análise e reflexão dos conteúdos, expõem uma idéia geral das Instituições formadoras de professores, apontando que esse enfoque enciclopédico acaba atendendo mais aos modismos do mercado do que o os interesses das escolas…

com o desenvolvimento global do aluno, sua formação crítica e consciente, e sua integração á sociedade em que vive. O objetivo deste estudo consiste em analisar os conteúdos da Educação Física escolar no ensino fundamental, e defender uma prática pedagógica que considere a diversidade dos conteúdos na Educação Física escolar. A metodologia adotada neste estudo é do tipo descritivo, com pesquisa bibliográfica, tendo como procedimento metodológico a técnica de revisão de literatura…

Praticar uma atividade esportiva parece ser uma atribuição cotidiana, na formação escolar, entretanto, todos nós já vivenciamos outras praticas desportivas durante aulas de educação física durante nossa vida escolar como atletismo, futsal, voleibol etc. E conserteza todos nós lembramos como fomos educados com os conhecimentos teóricos e práticos desenvolvidos nas aulas com as devidas preocupações no que diz respeito a uma formação técnica voltada a competição ou se houve um respeito a