Sequencia Didática Para Alunos De 4 Anos

APRESENTAÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar o quanto é enriquecedor o uso da sequência didática no planejamento do professor. Tal experiência foi conquistada e aprovada através do curso do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, que nos apresentou uma nova perspectiva de ação para se trabalhar com os alunos nas diversas faixas de idade e um conhecimento teórico muito produtivo com textos claros e objetivos, sempre remetidos à realidade escolar. As

........................4 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................6 REFERENCIAS ...........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Diante dos grandes avanços da Ciência, o tema DNA não é um assunto desconhecido, o que favorece o desenvolvimento de uma sequência didática capaz de despertar interesse e curiosidade nos alunos, abrindo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LIGUAGEM CARLITO GOMES DA SILVA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Campinas, SP 2012 CARLITO GOMES DA SILVA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Orientador: Campinas 2012 …

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO PEDAGOGIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA TABOÃO DA SERRA 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO PEDAGOGIA Atividades Colaborativa realizada para a matéria de Competência profissionais e

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA ALTERNATIVA DIDÁTICO-METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA Everton José Goldoni ESTEVAM1 Monica FÜRKOTTER2 650 RESUMO: Considerando as particularidades que envolvem o ensino de Estatística e as dificuldades que pesquisas têm evidenciado no que se refere ao estabelecimento de estratégias didático-metodológicas adequadas e eficientes para a abordagem dos conteúdos que ela abrange em todos os níveis de ensino, sobretudo na Educação Básica,…

PROJETO: CANTANDO, CONTANDO E APRENDENDO PÚBLICO ALVO: AS ATIVIDADES SERÃO DESENVOLVIDAS COM ALUNOS DO 1º ANO MATUTINO. TRABALHO INTERDISCIPLINAR: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA, ENSINO RELIGIOSO E ARTES. TEMPO ESTIMADO: 1 MÊS e meio CULMINÂNCIA: INSTRUMENTOS DE SUCATAS JUSTIFICATIVA Envolver o gênero textual como a música, cantigas, parlendas e livros de histórias em sala de aula é uma forma diferenciada de valorizar aspectos de alfabetização e letramento onde podemos…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERPRETAÇÃO TEXTUAL NA SALA DE AULA Escola: _________________________________________________________ Série:______________________ Turno: ______________________________ Área de Conhecimento: Língua Portuguesa Período de realização: 25 e 26/09/13 Estagiárias:______________________________________________________ ____________________________________________________________ e ______________________________________________________________ 1. APRESENTAÇÃO

pretende apresentar a elaboração de uma sequência didática capaz de promover as competências necessárias à leitura e escrita. Para a realização desta sequência, será utilizado o material Escrevendo o futuro - Olimpíada da Língua Portuguesa, intitulado A ocasião faz o escritor. Embora este material apresente oficinas direcionadas aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio, será adaptado para possibilitar seu uso no 6º ano. A sequência didática será organizada…

BRUNA LIMA MOREIRA DÉBORA DE OLIVEIRA CLAUDINO JONATHAS DE SOUZA CARVALHO PAULA CAROLYNE BOMFIM OLIVEIRA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM ESTUDO DE POLINÔMIOS Feira de Santana – BA 2014 BRUNA LIMA MOREIRA DÉBORA DE OLIVEIRA CLAUDINO JONATHAS DE SOUZA CARVALHO PAULA CAROLYNE BOMFIM OLIVEIRA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM ESTUDO DE POLINÔMIOS Sequência didática apresentada à disciplina Instrumentalização para o Ensino da Matemática do Curso Licenciatura em Matemática…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR? SILVA, Jacklaine de Almeida Resumo No tocante ao planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática, como Dolz, Schneuwly e Noverraz (2004), Nascimento (2005), Lino (2006), entre outros. Na esteira desses estudiosos, pensando em uma perspectiva de ensino que abarque literatura e língua…