Sentido E Relação

através de pontos de ligação a moléculas activadoras ou inibidoras presentes nos DNA. Ao contrário do que se referiu em relação às diferentes etapas da embriogénese, esta diferenciação ocorre em moldes bastante semelhantes nos vertebrados, sendo as estruturas formadas a partir de cada folheto germinativo as seguintes: Ectoderme – sistema nervoso, órgãos dos sentidos, epiderme e estruturas associadas (pêlos, penas, escamas, cornos, cascos, etc.); Mesoderme – esqueleto (ossos e…

sujeito e a subjetividade aparecem na construção teórica do autor. Para a leitura subtextual[1] será analisado dois conceitos fundamentais da obra de Vygotsky e que apresentam permanência nos seus escritos: a noção de consciência e a noção da relação constitutiva Eu-Outro. Essas duas questões estão presentes desde o primeiro instante de sua entrada na Psicologia até a interrupção de seu trabalho ocasionada por sua morte prematura. Esses conceitos atravessam uma década (1924 a 1934) da…

necessitam de três quantidades para serem definidas num espaço tridimensional. (Exemplo: forças, deslocamentos, velocidades, etc.). Um vetor é uma entidade matemática definido por intensidade, direção e sentido e geometricamente representada por uma reta orientada: direção, ponto de aplicação, sentido, e modulo. A maioria das grandezas mecânicas é representável por vetores e por isto o instrumento matemático se baseia nas operações vetoriais. Outras ainda são grandezas físicas…

5. Como o cientista deve captar o sentido da ação social? R: O sentido, por um lado, é aquele que motiva a ação individual, formulado expressamente pelo agente ou implícito em sua conduta. Por outro lado, a ação social gera efeitos sobre a realidade em que ocorre, os quais escapam ao controle e á previsão do agente. Ao cientista compete captar, o sentido produzidos pelo agente em todas as sua consequências. As conexões que o cientista estabelece revelam as implicações da ação social, políticas

DISCURSIVAS DO PRIMEIRVO VOTO FEMININO Macely Batista de Souza Alves (UERN) * Orientador: Edgley Freire Tavares (UERN) ** Discurso e Cidade – efeitos de sentido e interpretação No decorrer dos seus 136 anos, a cidade de Mossoró, no interior do Rio Grande do Norte, viu surgir uma série discursiva que busca instituir na cultura local os sentidos de uma terra de vanguarda, de resistência e de liberdade. Todos os anos a cidade faz um resgate de seu passado, através de várias…

________________________________________ 2 Com relação à mimese na narrativa, é correto afirmar que: Peso: 1.0 é mera imitação do aspecto das personagens. tem o mesmo sentido para Platão e Aristóteles. corresponde à imitação das ações delineando o caráter das personagens. X corresponde à imitação de apenas alguns tipos de caracteres. é compreendida do mesmo modo desde Platão. Pontuação : 1…

Neoclassicismo. Pontuação : 0 2 Com relação à mimese na narrativa, é correto afirmar que: Peso: 1.0 é mera imitação do aspecto das personagens. tem o mesmo sentido para Platão e Aristóteles. corresponde à imitação das ações delineando o caráter das personagens. corresponde à imitação de apenas alguns tipos de caracteres. é compreendida do mesmo modo desde Platão. Pontuação : 0 3 Com relação ao estudo dos gêneros…

O SUJEITO E A RELAÇÃO COM O SABER O presente trabalho foi realizado a partir das pesquisas realizadas pelo autor e sua equipe, na qual buscavam responder uma questão sociológica: a desigualdade social frente à escola. Por que um sociólogo da educação é levado a colocar a questão do sujeito. Porque a posição que uma criança ocupa na sociedade u, mais exatamente, a posição que seus pais ocupam não determina diretamente seu sucesso ou seu fracasso escolar. Ela produz efeitos indiretos,…

trabalho tem por objetivo correlacionar a teoria da Iluminação e a busca de Deus pela inteligência, no sentido de uma recíproca sustentabilidade no que concerne à questão da relação entre fé e razão. A proposta é esclarecer sobre o conceito de Iluminação da razão humana no referido autor e como a inteligência pode alcançar Deus. Isso significa tentar descobrir como, para Agostinho, se dá a relação do homem com o transcendente, ou seja, com o totalmente outro e as bases metafísicas que…

EQUILÍBRIO DE FORÇAS E MOMENTOS Para que um determinado corpo esteja em equilíbrio, é necessário que sejam satisfeitas as seguintes condições: 1-) A resultante do sistema de forças atuante deve ser nula; 2-) A resultante dos momentos atuantes em relação a um ponto qualquer do plano de forças será nula. Desta forma conclui-se que, para forças coplanares, = 0; = 0 e = 0. II.1 – Força Axial ou Normal F É definida como força axial ou normal, a carga que atua na direção do eixo…