IDENTIDADE PROFISSIONAL DO EDUCADOR E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA DANIELA CAROLINE DERBLI IDENTIDADE PROFISSIONAL DO EDUCADOR E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE Manoel Ribas 2013 DANIELA CAROLINE DERBLI IDENTIDADE PROFISSIONAL DO EDUCADOR E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso Superior em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Educacionais, Organização do Trabalho Pedagógico: reflexão e pesquisa, Psicologia da Educação e Seminário II. Profs.: Raquel Franco Ferronato, Carlos Eduardo Gonçalves, Edilaine Vagula, Okçana Battini. Manoel Ribas 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Em meio as grandes e significativas transformações que a sociedade vem passando, o presente trabalho tem o intuito de demonstrar a necessidade do professor se posicionar sobre a leitura da realidade. Essa leitura engloba sua própria formação, a situação em que estão as escolas e os encaminhamentos que devem surgir a partir de uma reflexão e do seu olhar sobre dada realidade. Dentro desse contexto de diversidade dos saberes, avanços científicos e tecnológicos e da velocidade das mudanças, o presente trabalho, o professor deve

FORMAÇÃO, PRÁTICA DOCENTE E ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA ELVIS REIS DE OLIVEIRA SÃO MATEUS-ES RESUMO O trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do desenvolvimento e papel do educador no ensino e aplicação das práticas pedagógicas com referência à Ciência da Geografia no ambiente escolar, tendo como unidade de análise a aplicação de entrevista semiestruturada com educadores da área. INTRODUÇÃO Estudar Geografia na…

do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. 048 Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de; Grinspun, Mírian Paura Sabrosa Zippin / Princípios e Métodos de Supervisão e Orientação Educacional / Eloiza da Silva Gomes de Oliveira; Mírian Paura Sabrosa Zippin Grinspun — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009.…

Antonio Flavio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira Universidade Católica de Petrópolis, Mestrado em Educação Vera Maria Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação Introdução Em inúmeros momentos de trabalho com docentes de redes estaduais e municipais, em diferentes cidades do país, temos sido confrontados com perguntas que nos evidenciam a dificuldade…

DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende por todo o…

PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende por todo o…

prejudicar o andamento de seu trabalho. O coordenador pedagógico acaba aceitando atividades que são diferentes da sua primordial ação (promover a formação continuada dos professores), por não ter clareza de sua atuação. PALAVRAS-CHAVE: Funções do Coordenador Pedagógico. Escola. Formação Continuada. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar muitas das atribuições desempenhadas pelo coordenador pedagógico, seus desafios e possibilidades de exercer sua função.…

assunto que pode ser bastante explorado, pois se encontra esse fenômeno em todo universo. A carência de laboratório, recursos tecnológicos, e didáticos de qualidade são problemas que os professores do Ensino Médio enfrentam em sua prática. Tendo em vista esse problema buscamos nesse artigo, baseado em pesquisa bibliográfica, ressaltar a importância do trabalho e da criatividade do docente através de aulas dinâmicas e atrativas, enfim, empolgante e próxima do cotidiano dos alunos. Vídeos,…

muitas discussões por parte do sistema educacional, pois tais dificuldades merecem ser trabalhadas principalmente na formação inicial e continuada de professores, integrando as Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC´S nos currículos na intenção de desenvolver habilidades, conhecimentos e atitudes para a utilização delas no meio educacional, dando possibilidade a educadores e educandos o aprendizado necessário para enfrentar os desafios atuais, como encontrar informações na…

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau. RESUMO Defende a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a…