Rubens Alves Conversas Com Quem Gosta De Ensinar

ajuda incondicional. Aos meus parceiros da pesquisa, que se dispuseram a desnudar-se sem medos tornando esse percurso instigante e provocador. Por tornarem possível esta pesquisa. À Antonieta Martins Alves, minha tia, por me incentivar a desvendar um pouco do espaço equoterápico e por me ensinar a amá-lo. Pelas muitas vezes em que se disponibilizou a me contar suas experiências e delas fazermos intermináveis discussões. A minha mãe Iraci Rubim, por seu amor intenso, por sua…

indb 5 Claudia Ceccon Claudius Ceccon Madza Ednir Boudewijn van Velzen Dolf Hautvast Rubem Alves 26/8/2009 16:53:29 © Conflitos na Escola: Modos de Transformar, 2009 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação Biblioteca da Imprensa Oficial do Estado de São Paulo Conflitos na escola: modos de transformar: dicas para refletir e exemplos de como lidar / Claudia Ceccon ... [ et al.]; apresentação Rubem Alves; ilustrações Claudius Ceccon. – São Paulo: CECIP : Imprensa Oficial do…

a essência dos pássaros é o vôo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. Rubem Alves RAIZER, Cassiama Magalhães. Portfólio na educação infantil: desvelando possibilidades para a avaliação formativa. 2007. 174f. Dissertação (Mestrado em…

jornais abordaram o processo de 22 expansão do Ensino Primário e a Campanha de Alfabetização de Adultos, com destaque para os debates travados na imprensa sobre os problemas e os objetivos do ensino básico: “para que ensinar; como ensinar; o que ensinar; e a quem se deveria ensinar.” O terceiro Capítulo analisa como os periódicos interpretaram a trajetória e o desenvolvimento do Ensino Secundário em Ribeirão Preto, os problemas, desafios e embates entre o ensino público e o ensino…

Nova Iguaçu – RJ. É com prazer que lhes escrevo estas linhas com o intuito de parabenizálos pela formidável Revista Palavra & Vida (Homens e Mulheres da Bíblia). Layout agradável, formato adequado, objetividade, estudos edificantes. Há prazer em ensinar e em aprender! Houve apenas um trecho confuso na Lição 6 onde a autora ao citar o contexto da época do patriarca Judá, levou-nos a 1.000 (mil) anos depois, após o exílio. No mais, nossa mestra Lília Dias Marianno foi muito feliz! Helio…

Paulo, 2008 Quanto vale miolo novo.indd 3 1/10/2008 20:49:23 Governador José Serra Imprensa Oficial do Estado de São Paulo Diretor-presidente Hubert Alquéres Coleção Aplauso Coordenador Geral Quanto vale miolo novo.indd 4 Rubens Ewald Filho 1/10/2008 20:49:23 Apresentação Segundo o catalão Gaudí, Não se deve erguer monumentos aos artistas porque eles já o fizeram com suas obras. De fato, muitos artistas são imortalizados e reverenciados…

ARANHA, Maria Lúcia. MARTINS, Maria Helena. Filosofando – Introdução à Filosofia. Editora Moderna. São Paulo, 2000. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ALVES, Rubens. Conversa com quem gosta de ensinar. 22ª ed. São Paulo: Cortez, 1988. BUZZI, Arcângelo. Introdução ao pensar. 22ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. 15ª ed. São Paulo: Saraiva,…

tendências assumem direções extremistas que ignoram por completo tudo que foi produzido segundo uma outra tendência. Nesse sentido, racionalismo e sensorialismo puros em música conduzem a um empobrecimento que afeta profundamente o ensino: é tão nocivo ensinar teoria musical desvinculada da realidade sonora, quanto preparar os alunos para a execução vocal ou instrumental, sem relacionar essa prática com os fundamentos da arte musical. De acordo com as pesquisas de Gainza (1964),…

inquirisse: O que é o amor? O que é o desejo? O que são os sentimentos? Se, em lugar de discorrer tranquilamente sobre “maior” e “menor” ou “claro” e “escuro”, resolvesse investigar: O que é a quantidade? O que é a qualidade? E se, em vez de afirmar que gosta de alguém porque possui as mesmas ideias, os mesmos gostos, as mesmas preferências e os mesmos valores, preferisse analisar: O que é um valor? O que é um valor moral? O que é um valor artístico? O que é a moral? O que é a vontade?…

Agradeço aos meus amigos que estiveram por perto, que me proporcionaram os bons momentos durante o árduo trabalho que é escrever uma dissertação. Os amigos desde a época da Fundação Bradesco, que ainda estão por perto: Ana, Fran, Joyce, Karina, Luiz, e Rubens. Os amigos da graduação: Aline, Bárbara, Gabriel, Osvaldo, Renata, Sara (uma grata lembrança dos tempos de CEFET). Os amigos que a gente conhece por aí, sem nem perceber: Fábio, Paty, Vivian. Vocês são os responsáveis por todas…