Codiano escolar formação docente

seu gosto de vida, sua esperança no mundo melhor, que atesta sua capacidade de luta, seu respeito as diferenças, sabe cada vez mais o valor que tem para a modificação da realidade, a maneira consciente com que se vive sua presença no mundo de que sua experiência na escola é apenas um momento, mas um momento importante que precisa ser autenticamente vivido. Formação do educador num contexto de mudanças: novas competências para ensinar. “Educadores, onde estarão? Em que covas terão se escondido?Professores, há aos milhares. Mas e professor, não é algo que se define por dentro,por amor. Educador, ao contrário não é profissão; e vocação. E toda vocação nasce de um grande amor, de uma grande esperança.” ( Ruben Alves, p. 11) Ruben Alves quer nos transmitir que professores existem muitos, qualquer pessoa pode lhe ensinar algo na vida. Porém educadores são poucos, para ser professor precisa de ter amos pela profissão e quem educa amar também. Ensinar não é apenas transmitir conhecimentos, mas criar as possibilidades para que os alunados construam suas próprias produções. Escola Inclusiva A importância da escola inclusiva é a integração de alunos com deficiência na rede regular de ensino.Sabemos que para que isso seja realidade, é necessário que os professores sejam apoiados e subsidiados tecnicamente e que tal abordagem não gere um processo de exclusão, mas também não é nada interessante apenas matricula crianças com algum…

TÍTULO: PRÁTICAS E VIVÊNCIAS PARA (RE) CONTRUÇÃO DA AUTONOMIA E DO OLHAR Nome do autor: Laura Corrêa de Vargas Nomes dos coautores: Cristiane Gomes; Andréia Marques Soares Instituição: Centro Municipal de Educação Básica Clodovino Soares E-mail do autor e coautores: lauradvargas@hotmail.com;cris1308@zipmail.com.br Eixo Temático: Paulo Freire e as práticas educativas emancipatórias nas escolas da Educação Básica RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar duas práticas…

Educação: relação educação e sociedade (dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica). 7. A educação na perspectiva de Paulo Freire. 8. O Pedagogo na Escola. Liderança e relações humanas no trabalho: tipos de liderança; mecanismos de participação; formas organizativas facilitadoras da integração grupal. Atuação do pedagogo e sua articulação com os demais profissionais da escola na perspectiva da qualidade da educação. 9. O Conselho Escolar: propósitos e funcionamento. 10. Gestão…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Bruna Kersting Malheiros1 Palavras-chave: Educação. Metodologia. Professor. INTRODUÇÃO O trabalho em questão foi realizado com o intuito de refletir sobre a falta de interesse dos alunos para com a aula e como tornar a aula interessante. Muitas vezes o aprendizado não se dá em concreto pois o aluno muitas vezes não está motivado ou até mesmo passa por diversos problemas. Vamos ver se esses problemas podem ou não interferir no bom rendimento da aula…

para Piaget, quanto para a escola da Ponte, a liberdade influencia muito no conhecimento pessoal, além da criança já nascer com seus próprios dotes, é importante ter acesso aos conhecimentos exteriores tanto individuais, quanto sociais. ABORDAGEM SOCIO-CULTURAL Os pensadores brasileiros Paulo Freire e Rubem Alves Criaram cada um com seu estilo e referencial próprio uma nova maneira de se ver e de se falar sobre o papel da escola, do professor, do aluno e da comunidade, enfim…

Educar é um trabalho que requer a união da escola, a família e a comunidade. Quando chegam na escola, no primeiro dia de aula, todas as crianças trazem no semblante o desejo de conhecer o novo, de explorar as possibilidades e potenciais. A tendência do aluno é sempre gostar do professor. Trata-se de uma experiência diferente e o que é diferente, encanta, seduz. Compete ao educador manter essa chama acesa para que o sonho não esmoreça. Paulo Freire costuma dizer que o mais nobre…

imaginar que pudesse existir ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 10. ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. O livro aescolacom que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, de Rubem Alves, relata a realidade de uma escola...308 Palavras 2 Páginas 26423593437 A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 10. ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. O livro…

de tudo com esperança de dias melhores, segundo Ruben Alves “ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim não more jamais...” É recriando nossas atitudes que podemos transformar a educação em nosso país, transformando-o em um lugar onde todos são incluídos e dividem as mesmas oportunidades. Porque se cada um fizer a sua parte, juntando sua parte com a dos outros…

necessidades de novas ofertas): Um dos maiores desafios para dar continuidade ao Projeto Aplicativo é garantir a efetiva participação dos atores envolvidos (Instituições de Ensino Superior - IES, SEMSA E SUSAM). Há ainda a necessidade de se buscar novas parcerias com IES que possam contribuir com a realização e aplicação desse projeto. Temos a questão financeira também como um grande desafio a ser superado, mas já pensamos em soluções factíveis como, por exemplo, inserir a capacitação…

Escritores e Poetas Portugueses * Aarão de Lacerda * Abade Correia da Serra - Serpa, 1750-1823 * Abade de Baçal [Francisco Manuel Alves] - Baçal (Bragança), 1865-1947 * Abade de Jazente [Paulino António Cabral] - Amarante, 1719-1789 * Abel Botelho - Tabuaço, 1855-1917 * Adolfo Casais Monteiro - Porto, 1908-1972 * Adolfo Coelho * Affonso de Dornellas * Afonso de Albuquerque - Alhandra, 1462?-1515 * Afonso Alvares Guerreiro - Almodôvar,…