Resumos De Livros Educacionais

materiais. 14. Qual a diferença entre resumo e resenha? Resumo ê a apresentação condensada dos pontos relevantes de um texto. O conteúdo de um resumo deve ressaltar de forma clara e sintética a natureza e o objetivo do trabalho, o método que foi empregado, os resultados e as conclusões mais importantes, seu valor e originalidade. Os resumos devem vir sempre acompanhados das referências da publicação. Resenha é o resumo do texto e no final uma avaliação crítica do…

FACULDADE PORTO-ALEGRENSE-FAPA CURSO DE PEDAGOGIA FICHAMENTO Porto Alegre 2012 Titulo: Inclusão e avaliação na escola de alunos com necessidades educacionais especiais. Autor: Hugo Otto Beyer. 1° parte: Capitulo I: Mostra um pouco da história da educação especial e como a mesma se encontra atualmente, também trata de quatro paradigmas para melhor compreensão e discussão das pessoas portadoras de necessidades especiais. Capitulo II: Trata das mudanças que vem ocorrendo

cativar o jovem a descobrir o significado da leitura. Este artigo, tendo como focos, os hábitos de leitura, a Internet e o adolescente, pretende evidenciar se os jovens estão preferindo as obras literárias impressas na íntegra ou os livros eletrônicos e resumos e críticas literários disponíveis na rede. A população alvo foi os alunos de uma das turmas da 8ª Série do Ensino Fundamental do Colégio Mãe de Deus. Surgimento da leitura no Brasil A leitura, infelizmente, está longe de…

APRENDIZADO Trabalho acadêmico apresentado para a disciplina: PPP III, pelo curso de Pedagogia, da Universidade do Estado da Bahia Campos XII. Professor (a): Kátia Montalvão Guanambi – Bahia 2012 TÍTULO DO LIVRO: Dislexia manual de leitura corretiva | TIPO DE FICHA: Resumo | TÍTULO ESPECÍFICO/CAPÍTULO: As dificuldades na aprendizagem da leitura | REFERÊNCIA:CONDERMARIN, Mabel; BLOMQUIST, Marlys. As dificuldades na aprendizagem da leitura. In:_____. Dislexia manual…

Centro Universitário da Fundação Educacional Inaciana Pe. Saboia de Medeiros MATERIAL DE APOIO LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL NS 2321 / MS 2321 Alunos de 2o. Ciclo Curso de Administração 2014 – 2º SEMESTRE 2 UNIDADE 01 O TEXTO ACADÊMICO INTRODUÇÃO A disciplina de Comunicação e Expressão II tem como principais objetivos abordar os temas da redação acadêmica e profissional. A necessidade de uma padronização Para iniciar, é preciso observar que os textos produzidos…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A KELLY DE OLIVEIRA RESUMO DO LIVRO CINQUENTA TONS DE CINZA JARAGUÁ DO SUL 2014 KELLY DE OLIVEIRA RESUMO DO LIVRO CINQUENTA TONS DE CINZA Trabalho apresentado o curso de Tecnologia em Logística da Anhanguera Educacional para avaliação do professor Stélio João Rodrigues JARAGUÁ DO SUL 2014 Anastácia Steele é uma estudante…

Barbosa de Souza Gerência de Design Educacional Rodolfo Pineli Gabriel Araújo Juliana Cristina Flávia Lopes Assessoria Técnico-Acadêmica Jesimiel Duarte Leão © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 3 NOSSA MISSÃO NOSSOS VALORES Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal…

FERNANDA VIANA MARIA LEIDJANE DAS NEVES SILVA RESUMO MACEIÓ 2014 FERNANDA VIANA MARIA LEIDJANE DAS NEVES SILVA RESUMO Trabalho apresentado como requisito de avaliação para a disciplina de Trabalho e Educação no segundo período do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas. Orientadora: Profº. Cesar Nonato MACEIÓ 2014 AS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO (RESUMO) O Texto apresenta as diferentes…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CAPIM GROSSO Recredenciada pela Portaria nº 344, DOU de 05/04/2012 RESUMO Capim Grosso 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CAPIM GROSSO Recredenciada pela Portaria nº 344, DOU de 05/04/2012 PEDRO DEMO EDUCAR PELA PESQUISA Trabalho solicitado pela…

A resenha é um tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamento de valor, comparação com outras obras da mesma área e avaliação da relevância da obra em relação às outras do mesmo gênero, por isso normalmente a resenha é uma tarefa para especialistas no assunto, como professores de determinada área. Segundo Andrade (1997), resenha é um relato minucioso das propriedades de um objeto, ou de suas partes constitutivas; é um tipo de redação técnica