Resumo Sobre O Estágio Pré Operatório

seguiam uma lógica própria. Nunes e Silveira (2008, p. 82) ainda relatam que, segundo Piaget, a evolução do conhecimento é um processo continuo construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social). O desenvolvimento passa por estágios sucessivos de organização do campo cognitivo e afetivo, que vão sendo construídos em virtude da ação da criança e das oportunidades que o ambiente possibilita à mesma. Influenciado pela sua formação de biólogo, Piaget entendeu que…

Abordagem piagetiana (Resumo) Jean Piaget nasceu em 6 de Agosto de 1896, e faleceu em 16 de Setembro de 1980. Sua teoria se refere a uma psicologia genética e da educação, na qual é epistemológica; estudando, conhecendo, o desenvolvimento do sujeito epistêmico. A abordagem piagetiana é uma teoria construtivista, pois defende-se o aspecto que o individuo constrói seu próprio conhecimento; epistemológica (busca-se compreender a passagem de um estágio de menor equilíbrio para o de…

paciente por meio de técnicas que contemplem ambos os sistemas respiratórios e cardiovasculares. SUMÁRIO 1. Avaliação do Sistema Respiratório 1.1. Resumo Artigo – Monitorização Respiratória.............................................9 e 10 2. Exames Complementares – RX 2.1. Resumo Artigo – Avaliação da Tomografia de Alta Resolução Versus Radiografia de Tórax na Doença Intersticial Pulmonar na Esclerose…

métodos objetivos e estudar comportamentos observáveis. Premissas dos benhavioristas: Os psicólogos devem estudar os eventos ambientais (estímulos) e os comportamentos observáveis (respostas). Aprender pela experiência é a principal influencia sobre o comportamento e um tópico central de investigação A introspecção deve ser substituída por métodos objetivos (experimentação, observação) O comportamento de animais não humanos deve ser investigado paralelamente ao comportamento humano…

Resultam da ação do meio sobre o indivíduo. Racionalismo: Desenvolvimento: Resultante do amadurecimento progressivo de estruturas pré-formadas. Aprendizagem: Processo externo, que necessita do desenvolvimento para ocorrer, mas não o modifica. 3a posição: Aprendizagem e desenvolvimento são processos complementares e exercem influência recíproca. Ambos são resultantes de estruturações e reestruturações progressivas, mediante a ação do sujeito sobre os objetos e destes sobre o sujeito.…

Resumo do texto: A Epistemologia Genética De Jean Piaget A Epistemologia Genética proposta por Piaget baseia-se na inteligência e na construção do conhecimento. O texto apresenta conceitos que sobrevém a Epistemologia Genética , além de apresentar a Teoria da Equilibração. Para Piaget, o desenvolvimento e crescimento mental, são devidos à atividade do sujeito que se defronta com o seu meio e a inteligência, ou mais especificamente o desenvolvimento da inteligência é a condição para que os

indissociáveis de construções e da descentralização afetivas e sociais. Em resumo, pode-se dizer que, embora esse segundo nível dure em torno de 5 anos, ele não passa de um período de organização e preparação, enquanto que o período posterior dos 7 anos aos 12 anos – o das operações concretas – é similar aos estágios 4, 5 e 6 da construção dos esquemas sensórios-motores. Sendo assim, o indício mais claro da existência de um período pré-operatório é a ausência, até cerca dos 7 anos, de…

sujeito epistêmico começou a tomar forma quando Piaget iniciou seus estudos sobre o processo de construção de conhecimentos de Matemática e Física na criança pequena. "Ele é considerado o inaugurador da epistemologia genética, teoria que investiga a gênese do conhecimento, tema que estava ausente das pesquisas até o fim do século 19", diz Lino de Macedo, também do Instituto de Psicologia da USP. Até então, as formulações sobre o desenvolvimento da inteligência eram uma exclusividade dos…

Resumo A arte abrange inúmeras possibilidades e é necessário que elas sejam exploradas das melhores formas possíveis. Portanto, o seguinte projeto tem como objetivo investigar a percepção que os professores têm sobre a disciplina Artes e suas contribuições para o desenvolvimento infantil. Tendo como base alguns pontos da teoria de Vygotsky, principalmente o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), será verificado o desenvolvimento das crianças segundo o olhar do professor…

CRIANÇA RESUMO O texto apresenta a inexistência no ensino cartográfico através de mapas, plantas, etc. Destacando sua importância na função de uso por todos. Partindo dessa preocupação, Paganelli destaca a necessidade de uma linguagem cartográfica que respeite o desenvolvimento da criança, com uma necessidade de se incluir no ensino de geografia a aprendizagem do mapa e o seu uso mais elaborado, e não apenas o ensino pelo mapa. Com isso a autora desenvolve uma pesquisa, que…