Resumo Sobre Jogos Ludicos

Tema: A importância do Lúdico para a educação infantil. Autor: Fernanda Leão, acadêmica no 4º período do curso de Pedagogia no Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert. Campos dos Goytacazes, 29 de abril de 2013. Resumo O lúdico na educação infantil é assunto que tem conquistado e vem sendo discutido em nosso país, por ser um trabalho pedagógico que faz despertar o encantamento pela vida levando as crianças a enfrentarem os desafios do dia-a-dia. Onde…

LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO Acadêmicos:Rosilene Lopes Professor-Viviane Aparecida Gomes Belz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PedagogiaPED1194) – Lúdico na Alfabetização 09/05/2011 RESUMO O meu objetivo neste trabalho foi desenvolver uma forma com poder para animar tanto a criança como o adolescente e o adulto, em sentido na arte de brincar, jogar desenhar, lúdico nada mais é do que a forma encontrada para aprender brincando é tudo que demonstra…

O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO RESUMO A brincadeira e os jogos são fundamentais nas séries iniciais para o desenvolvimento das crianças e deve ter como objetivo o prazer, alegria divertimento, assim como promover a aprendizagem. O lúdico passa a ter significados próprios de grandes utilidades quando são planejados e mediados pelo educador na alfabetização sem que o educador esqueça o limite e a maturidade de seus alunos para cada tipo de jogos e brincadeiras propostos em ambientes externos ou

2012 Resumo INTRODUÇÃO Este artigo trata do uso do lúdico como instrumento no processo de ensino-aprendizagem nele será, abordados várias praticas que podem auxiliar o professor na sala de aula na educação de crianças, tais como jogos, literatura, e outras brincadeiras didáticas. 1. Brincar e jogar A escola na atual realidade em que se encontra esta aderindo mais a métodos educacionais com jogos que leva o desenvolvimento intelectual e motor do aluno com praticas…

“A EDUCAÇÃO FISICA EM JOGO PRATICAS CORPORAIS, EXPRESSÃO E ARTE” PROFESSORA JOANA LOPES DOUTORANDO JOSÉ RAFAEL MADUREIRA RESUMO O texto faz uma análise do jogo e das práticas físicas baseado nos autores Huizinga(1938) e Caillois(1958), além de outras referencias biográficas, e tenta conectar tais idéias com problemáticas atuais da relação do homem com seu corpo e sua expressão corporal AQUECIMENTO “...é preciso observar antes de tudo que o jogo, em oposição…

Resumo Um jogo pode ser considerado educativo quando mantém um equilíbrio entre duas funções: a lúdica e a educativa. Este artigo demonstra a construção, a elaboração e a aplicação do jogo “Química em Ação” no Ensino de Química, com alunos do 3º ano do Ensino Médio em escolas da rede pública de Brasília. Os jogos lúdicos têm um papel importante no ensino de química, pois traz uma metodologia inovadora que transforma o ensino tradicional em um ensino mais interessante e instigante. O…

PELO LÚDICO Giliane Guanabara Professor-Tutor Externo Fabiana de Melo Giacomini Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia - Turma 0312 – Prática do Módulo III 07/07/2012 RESUMO O texto aborda sobre a importância da ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamental. Assim, através de levantamento bibliográfico será analisado sobre o lúdico e o grande papel do educador, que deve ter como meta pessoal aperfeiçoar seus conhecimentos acerca de…

1 - Artigos sobre o Lúdico na Educação Infantil Artigo 1 Autor | Titulo | Assuntos | Fontes/Autoresutilizados | Tipo pesquisa | Metodologia | REZENDE, J.A. | A importância das atividades lúdicas | Significados atribuídos as atividades lúdicas; O que pensam os grandes estudiosos sobre o lúdico. | dggHUIZANGA, Johan. Homo Lumens. 4ed.São Paulo, 1999. | Cientifica | | Referência: REZENDE, J.A. Artigos Científicos. Disponível em: <HTTP:…

APRESENTAÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por meio espontânea, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Ensinar com jogos e brincadeiras hoje representa ser uma tarefa muito…

O LÚDICO COMO METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA Clarice da Rosa Novaski Vanessa Machado – Professora Tutora Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática MAD0017 – Prática do Módulo II 25/01/2011 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo analisar a prática lúdica no ensino de Matemática. Este estudo visa mostrar que o lúdico proporciona uma nova maneira de aprender, e se desenvolver, construindo conceitos de forma…