Resumo O Surdo Na Antiguidade

UNIVERSIDADE TECNOLGICA FEDERAL DO PARAN CAMPUS PATO BRANCO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUS-INGLS INCLUSO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR PROJETO DE PESQUISA PATO BRANCO, PR 2014  INCLUSO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR Projeto de pesquisa apresentado disciplina de Metodologia da Pesquisa, do Primeiro Perodo do curso de Licenciatura em Letras Portugus/Ingls da Universidade Tecnolgica Federal do Paran Cmpus Pato Branco, como requisito parcial para obteno de nota.…

RESUMO Este trabalho tem o propósito de identificar, reunir e analisar instrumentos legais que têm por finalidade garantir a inclusão do surdo no sistema regular de ensino público. Segundo a “Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, art. 24 do decreto nº 3.298/99 e a Lei nº 7.853/89 “a pessoa com deficiência têm direito à educação pública e gratuita e, preferencialmente, na rede regular de ensino, e, ainda, se for o caso, à educação adaptada às suas necessidades educacionais especiais

O PRECONCEITO DA SOCIEDADE COM O SURDO Clinéia Cristina Chaves Prof.Orientador Nilson Corrêa Faculdade Dom Bosco Libras/ Português- Tradução e Interpretação- Especialização Latu Sensu 24/10/2010 RESUMO Os surdos utilizam a Língua Brasileira de Sinais no processo de comunicação. Essa língua possui toda uma estrutura que juntamente com a expressão facial e corporal compõem um dos aspectos cultural do surdo. Os surdos possuem as mesmas potencialidades dos ouvintes, entretanto a sociedade

- UNI EDUCAÇÃO 7109 Pedagogia – 2 ª Série – LIBRAS TEMA: O processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente. * ÍNDICE * RESUMO * INTRODUÇÃO * ONCLUSÃO * REFERÊNCIA Universidade Anhanguera UNIDERP POLO - UNI EDUCAÇÃO 7109 Pedagogia – 2 ª Série – Didática RESUMO O presente artigo foi realizado de acordo com os estudos bibliográficos e apresenta a posição do educador diante da inclusão escolar dos alunos especiais e a…

EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL Prof°. Curso: Disciplina: CARAPICUIBA 2013 RESUMO

professores: __________________________________ __________________________________ JOINVILLE SETEMBRO 2014 TÍTULO: O PAPEL DA FAMÍLA NO PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIANÇA SURDA AUTOR: PRISCILA SCORTEGAGNA MOTA ORIENTADORA: Ma. DENISE RAQUEL ROSAR RESUMO O presente artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo mostrar a importância da família na educação da criança surda e em suas interações. A família é o primeiro contato social que a…

Acadêmicos Daiane Margarete Ferreira Professor Maria das Neves Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia/PED 0550 – Prática do Módulo I 20/06/2012 RESUMO Estudar a língua dos surdos que é a Libras para um educador é uma experiência muito boa, pois qualquer professor pode um dia,ter a honra de trabalhar com uma criança tão especial como essa,porque Libras é uma forma de comunicação muito…

HISTÓRICO DOS SURDOS - RETROSPECTOS HISTÓRICOS DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA. RESUMO A história do povo surdo tem um sentido importante no desenvolvimento humano e registra os acontecimentos históricos surdos, como grupos que possui uma língua, uma identidade e uma cultura, que durante eras foram travadas grandes batalhas, até alcançarem o reconhecimento que têm hoje, na era moderna. A criança que apresenta a perda desse sentido reconhece a necessidade em se comunicar. A deficiência auditiva

haver tratamentos ou dosagens de remédio para ajudar a cuidar da deficiência do paciente. Antiguidade extermínio Muitos dos mitos, das crenças e das práticas desenvolvidas hoje em dia sobre a educação especial: pessoas especiais, com algum tipo de deficiência ou necessidades educacionais, têm como fundamento as primeiras impressões da sociedade em relações a isso. Na antiguidade os povos primitivos e até mesmo os egípcios, gregos e romanos, consideravam as deficiências…

HISTORICIZANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Juliana Antunes* RESUMO Este artigo objetiva apresentar os principais fatos históricos ocorrido na educação especial, situando a importância da escolarização de crianças com necessidades educacionais especiais em escolas regulares. Inicia-se com a forma desumana em que eram tratados os deficientes na antiguidade, seguindo da introdução da perspectiva inclusiva no Brasil. Enfatiza as leis e os programas que garantem e propiciam a…