Resumo O Surdo Na Antiguidade

CONCEITOS DIFERENTES, OBJETIVOS IGUAIS: Educação Inclusiva e Educação Especial 24/11/2014 RESUMO Dar educação e ensino a uma criança com necessidade especial, não é apenas matricula-lo em uma escola regular e cobrar assiduidade, com a mesma metodologia de ensino passada aos alunos sem dificuldade diferenciada, o aluno especial precisa de atenção, paciência, carinho e principalmente respeito. Por isso o presente trabalho foi realizado com o objetivo de expressar os diferentes…

PROFESSORES DA MATA SUL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A EXPERIÊNCIA COM EDUCAÇÃO DE SURDOS NA ESCOLA HÉLIO SANTIAGO RAMOS NUMA ABORDAGEM PRAGMÁTICA. ANDERSON GADELMAN FAGUNDES JOSÉ RICARDO LINS MEDEIROS PALMARES / PE AGOSTO / 2012 ANDERSON GADELMAN FAGUNDES JOSÉ RICARDO LINS MEDEIROS A EXPERIÊNCIA COM EDUCAÇÃO DE SURDOS NA ESCOLA HÉLIO SANTIAGO RAMOS NUMA ABORDAGEM PRAGMÁTICA. Trabalho de conclusão de curso, realizado…

PARA INCLUSÃO Brenda C. dos Santos, Bruna V. Paim, Ismeria F. S. de Almeida e Priscila da S. Santos Prof. Orientador: Cristiano Laerton Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia 1244 Educação Inclusiva 12/04/2015 RESUMO Este paper tem como objetivo apresentar uma breve contextualização sobre a inclusão de alunos especiais em escolas regulares. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos sobre o processo que passou a ser inserido nos projetos de…

AS DIFICULDADES DA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR NO BRASIL Erlane Garcia Ferraz Luana Camila Gomes RESUMO A “ inclusão” é um fator que, por si só, já é capaz de despertar uma série de debates e discussões. Com a finalidade de dar abertura a mais uma via dialógica para este assunto, esse trabalho pretende abordar como tal aspecto tem influenciado a…

Obrigado Senhor Jesus. 6 A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é sim a própria vida. John Dewey 7 LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo analisar e apresentar como surgiu a proposta de educação das pessoas surdas, bem como os mecanismos de educação e inclusão dessas pessoas junto á sociedade, tendo por finalidade mostrar o déficit…

GEOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA CENÁRIO ARMADO, OBJETOS SITUADOS: O Ensino de Geografia na Educação de Surdos Claudionir Borges da Silva Porto Alegre, 2003 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDO DO SUL INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA CENÁRIO ARMADO, OBJETOS SITUADOS: O Ensino de Geografia na Educação de Surdos Claudionir Borges da Silva Dissertação apresentada Graduação em ao Geografia curso …

................................... 22 Aula: 07 - História da Educação dos Deficientes Auditivos no Brasil........................... 24 Aula: 08 - A Legislação e o Deficiente Auditivo........................................................... 26 Resumo - Unidade I..................................................................................................... 28 Unidade II: A Educação Infantil e a Alfabetização do Deficiente Auditivo............. 33 Aula: 09 - Estimulação para o…

Edardna Françoize de Arruda Melchiorrre² Ligiane Francisco Soares³ AUDITIVA RESUMO Este artigo científico foi desenvolvido através de pesquisas realizadas em fontes primárias e tecnológicas, todas embasadas em teorias que foram postas em práticas e conquistadas bons resultados, como por exemplo o uso do aparelhos auditivos

participantes desta pesquisa entendimento da música como fator inclusivo. que contribuíram para o vi A música é capaz de reproduzir, em sua forma real, a dor que dilacera a alma e o sorriso que inebria. Ludwig Van Beethoven vii RESUMO A musicalidade é inerente do ser humano. Desde os primórdios a música é usada em todas as culturas como instrumento religioso, curativo e também social. Este trabalho tem como objetivo analisar a música como fator de…

CAMPUS DE ARARAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA Ellen Cristina Marques Costa Natlia Cristina Mazeo Educao de surdos e a LIBRAS na escola inclusiva Araraquara - SP 2011 Ellen Cristina Marques Costa Natlia Cristina Mazeo Educao de surdos e a LIBRAS na escola inclusiva Trabalho de Concluso de Curso apresentado como requisito parcial para obteno da Licenciatura Plena do Curso de Pedagogia da Universidade Paulista UNIP, sob orientao da profa. Juliane Adne Mesa Corradi Araraquara - SP 2011 Folha de Aprovao