Resumo O Desafio Da Qualidade Da Educação

Resumo Este trabalho abordará o tema: Corporeidade e Motricidade Humana com o objetivo de apresentar de forma minuciosa este tema, baseado em todo conteúdo oferecido, pesquisado e tido nas aulas durante o primeiro semestre. A corporeidade é a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo, ela é animada pela alma humana isso dá transcendência pelo nosso corpo. Já a motricidade é compreender o homem em todas as suas dimensões, ou…

PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Lara Cioffi/UNIR¹ Carlos Antônio Maciel/UNIR² Tânia S. A. BRASILEIRO/UNIR/UFOPA³ RESUMO As políticas educacionais no Brasil estão ordenadas por documentos legais que estabelecem as orientações, ou seja, princípios, objetivos e determinações, para a organização de projetos e ações que venham concretizar o que fora previsto na proposição de determinada área. Importa assim, para o entendimento do projeto oficial de uma área específica da educação,…

[...] Se a educação sozinha não transforma a sociedade, Sem ela tampouco a sociedade muda. Se a nossa opção é progressista, Estão-se a favor da vida e não da morte, Da equidade e não da injustiça, Do direito e não do arbítrio, Da convivência com o diferente e não de sua negação, Não temos outro caminho senão viver plenamente a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre. O que dizemos e o que fazemos [...]. Paulo Freire (1921-1997) A presente pesquisa trata sobre

Resumo: Recursos Humanos Instituto de Educação e Ensino Superior de Campinas | Frente | 2012 O curso é desenvolvido em quatro (4) módulos: • Programas de treinamento e desenvolvimento • Desenvolvimento de Treinamentos • Desenvolvimento de pessoas estratégicas • Execução de treinamento Nos últimos 50 anos as formas de treinamento de pessoal tiveram uma mudança muito grande, sobre o aspecto cronológico podemos dizer que: Em 1960 o foco era na avaliação de necessidades e na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEAD ATPS – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III1 RESUMO ATÉ 250 PALAVRAS - TRAS O RESUMO SOBRE O QUE É O TRABALHO, COMO FOI REALIZADO E OS RESULTADOS PALAVRAS-CHAVE: ATÉ 5 PALAVRAS QUE REMETAM AO TEMA. AS PALAVRAS VEM SEPARADAS POR (.) ABSTRACT TRADUÇÃO DO RESUMO EM INGLÊS INTRODUÇAO Este trabalho tem o objetivo de esclarecer as dimensões…

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI RESUMO: A Sociedade do século XXI busca uma educação que vise formar para a autonomia devendo fomentar nos educandos a curiosidade e a criticidade. Nesse contexto compete ao educador incentivar esses aspectos em sala de aula e contribuir para a formação de um indivíduo responsável, independente e cidadão. O educador do século XXI tem um grande desafio a ser enfrentado que é estimular o jovem para a aprendizagem com metodologias inovadoras. Esse artigo busca

Resumo do Texto o Ensino Fundamental de Romualdo Portela de Oliveira e Theresa Adrião. Introdução O objetivo do texto é auxiliar na reflexão sobre a organização do ensino fundamental. A necessidade de escolarização básica se deu a parti da reforma protestante, com a preocupação da alfabetização da população presente e a primeira lei que garantia a educação elementar a todos foi a “Lei de velho enganador, Satanás”, sancionada em 1647 em Massachusetts. A extensão da escolaridade…

ACESSO E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Laura Gauto de Souza Nogueira RESUMO Devido o processo de globalização e implementação das mais diversas tecnologias, é crescente o acesso à educação, seja esta superior ou técnica, onde as pessoas almejam um processo continuado da construção do conhecimento. É neste contexto que se expande a Educação à Distância como modalidade de ensino no país. O desafio de educar e educar-se a distância é grande, por isso…

DEMO, Pedro. Educação e Qualidade. 6ºedição. Campinas, São Paulo: Papirus. 1994.2001. Joana Karla Leite Batista Neri¹ RESUMO Dr.Pedro Demo, catarinense, filho de pais agricultores estudou no Seminário dos Franciscanos, fez depois filosofia e parte de teologia. Obteve PHD em sociologia pela Universidade de Saorbrucker (Alemanha). Atualmente é professor da UNB no departamento de sociologia. Fez Pós-doutorado na UCLA em 1999-2000. Publicou até o momento mais de sessenta livros nas áreas…

pelos professores enquanto educandos, nos pressupostos teóricos que embasaram sua formação profissional, nas peculiaridades individuais provocadas pelo processo mediador idiossincrático, e, nesse contexto investigado, nas influências de um modelo de educação cujo escopo é formar, no caso da escola pesquisada, alunos para ingressar no mercado de trabalho formal e na universidade. Ou seja, o processo de avaliação estabelecido e instituído na/pela escola depende em grande parte dessa…