Resumo O Curriculo

Avaliação para a inclusão? Ivonete Maciel Sacramento dos Santos* Resumo Breve reflexão: O lugar da avaliação no currículo. A importância da avaliação para um processo educativo inclusivo e não classificatório. O lugar do professor neste processo. Palavras-chave: Avaliação, Currículo, Professor, Inclusão. A Avaliação Avaliar é um processo em que realizar provas e testes, atribuir notas ou conceitos é apenas parte do todo. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro.…

GAVIOLI RAFAEL RABELO WILLIAN STEPHANUS CURRICULUM VITAE Trabalho solicitado da matéria de comunicação e expressão do curso de Tecnologia em Redes de Computador ministrado pela professora Margareth Poli. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 RESUMO Com a demanda crescente por empregos, entrevistas cada vez mais exigentes muitos candidatos a uma vaga de trabalho comentem alguns equívocos em um documento tão importante e parte do processo seletivo empresarial: o Curriculum…

6° Ipen1B Josiane Oliveira de Miranda RESUMO: Neste artigo procuramos esclarecer a trajetória da disciplina de Historia no Brasil na década de 90. As mudanças no ensino de história, os principais problemas enfrentados no ensino de História e qual a importância do ensino de História nos dias de hoje. INTRODUÇÃO Durante a Ditadura Militar (1964-1985) as disciplinas de Geografia e História, desapareceram do currículo do ensino fundamental e entrou a disciplina Estudos sociais,…

Faculdade Evangélica do Médio Parnaíba – FAEME Licenciatura Plena em Pedagogia. Polo Agricolândia Professor: Jailton RESUMO Sandra Regina de Abreu Agricolândia 2013 As teorias do currículo A reflexão sistemática sobre o currículo está diretamente relacionada com a massificação da educação, o aceleramento da industrialização e a intensificação dos movimentos migratórios no inicio do século XX. A questão que se colocava nesse momento quando a instituição escolar…

epistemológicos para a consolidação da disciplina RESUMO A partir da análise dos desafios institucionais e epistemológicos o artigo discute a sociologia no ensino médio no Brasil, indicando: quais instrumentos teóricos e metodológicos são pertinentes para o objeto de estudo ensino de sociologia; os processos sócio-políticos e culturais que a elegem como uma disciplina/área a ser ensinada nas esco-las; como ela aparece nos diferentes modelos de escola e de currículo desde a década de…

um artigo científico deve-se consultar as normas abaixo relacionadas: AUTOR | TÍTULO | DATA | ABNT | NBR6023: Elaboração de referências. | 2002 | ABNT | NBR6024: numeração progressiva das seções de um documento | 2003 | ABNT | NBR6028: resumos 2003 | 2003 | ABNT | ABNT NBR10520: informação e documentação: citação em documento. | 2002 | IBGE | Normas de apresentação tabular. 3. ed. | 1993 | Quadro1: Normas usadas na elaboração de um artigo científico Fonte: ABNT. NBR 6022 (2003, p.

“O estudo da metafísica consiste em procurar, num quarto escuro, um gato preto que não está lá” Voltaire RESUMO O resumo é um texto inaugural para quem quer conhecer o trabalho, mas é o último para quem o escreve. Isto porque nele deve constar parte da introdução do trabalho e parte das considerações finais. Da introdução, o resumo destaca o objeto (problema), os objetivos, a justificativa e a metodologia. Das considerações finais destaca sinteticamente os principais

country”. O que representa esse fragmento? Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Sumário, pois apresenta um texto resumido em inglês. b. Resumo ou Abstract que consiste na apresentação concisa do texto, destacando seus aspectos de maior relevância. c. Descritores, são termos ou frases representativas dos assuntos tratados no artigo. d. É um breve currículo das autoras, em inglês, inserido em nota de rodapé na primeira página. e. Production, em referência à produção autoral. O…

DE CONVERSÃO ENTRE SABER CIENTÍFICO EM SABER ESCOLAR? Resumo: O presente trabalho apresenta alguns aspectos das concepções a respeito do saber científico, saber escolar e transposição didática. PALAVRAS – CHAVES: saber científico, saber escolar, transposição didática. INTRODUÇÃO Neste artigo, destacaremos a importância e a necessidade do conhecimento científico na educação escolar, abordando a problemática do currículo, e compreender a conversão do saber científico em…

BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO RESUMO Este trabalho tem por objetivo entender como o currículo insere o brincar na Educação Infantil, e também compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem infantil, por meio de elementos da brincadeira que garantem a…