resumo

Resumo: Os equívocos e Acertos da Campanha “Não Medicalização da Vida” O artigo: Os equívocos e acertos da campanha “Não à medicalização da vida” traz a temática do conselho Federal de Psicologia que faz uma critica a maneira de conduzir a identificação e ao modo que ocorre o tratamento de adolescentes e crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e o Transtorno de aprendizagem, assim o mesmo organizou uma campanha de “Não medicalização da Vida”. A comunidade profissional brasileira na área de saúde mental se encontra dividida diante desta temática da identificação e tratamento dos transtornos de aprendizagem e do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Nesta discussão temos o Conselho Federal de Psicologia (CFP) e as organizações sociais e do outro lado os acadêmicos e profissionais e a Associação brasileira de Psiquiatria e Sociedade Brasileira de neuropsicologia. Assim se discuti qual a melhor forma de tratar as crianças que possuem algum problema de aprendizagem ou de comportamento. O CRP/SP realizou em 2010 o fórum sobre a medicalização da educação e da sociedade, com o objetivo de mobilizar a comunidade a combater e criticar a medicalização referente a aprendizagem e do comportamento. Em junho de 2012 foi lançado a campanha “Não medicalização da Vida” que chama atenção para as praticas de medicalização que ocorrem reduzindo as complexidades e subjetividades do ser humano à logica médica. Assim a campanha busca denunciar

classificação e o uso da “definição positiva” de saúde. Salientando que apenas o termo utilizado não resolveria os problemas que se apresentam, principalmente a questão do reducionismo e da reificação. Em contrapartida, vai propor uma concepção mais heterogênea, descrevendo o processo de definição e identificação dos problemas de saúde como uma negociação complexa entre várias categorias, cujos resultados são contingentes e instáveis ao longo do tempo. Em resumo, o texto tem como…

A medicalização do sofrimento psíquico: considerações sobre o discurso psiquiátrico e seus efeitos na Educação Renata Guarido Resumo Este estudo analisa criticamente as mudanças observadas no tratamento do sofrimento psíquico na história recente, apontando a contribuição de fatores como: a padronização de sintomas trazida pelas sucessivas edições da série DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), os resultados de pesquisas na neurociência - que tentam…

A medicalização do sofrimento psíquico: considerações sobre o discurso psiquiátrico e seus efeitos na Educação Renata Guarido Resumo Este estudo analisa criticamente as mudanças observadas no tratamento do sofrimento psíquico na história recente, apontando a contribuição de fatores como: a padronização de sintomas trazida pelas sucessivas edições da série DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), os resultados de pesquisas na neurociência - que tentam…

MEDICALIZAÇÃO INFANTIL Delma Alice Janice Ferreira Naiara Oliveira RESUMO Hoje é comum que uma criança inquieta em sala de aula ou apenas levada seja encaminhada a neurologistas ou psiquiatras para tratar de uma possível Hiperatividade e outros déficits. Há uma crítica contemporânea à invenção de (psico) patologias como o Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), cujo tratamento indicado, inclua medicamentos, modeladores de comportamento, o qual o princípio…

Bom dia professor. Segue em anexo, conforme foi solicitado, o esboço do trabalho. Fiz o possível para tentar adequar aos requisitos propostos em sala, porém não consegui elaborar o resumo, e falta acrescentar alguns autores e o tema do trabalho, que até a próxima orientação te enviarei. Aguardo retorno das orientações para realizar as alterações necessárias. Desde Já agradeço a compreensão. Att, Flailze e Zuleide. INTRODUÇÃO Este artigo tem por objetivo o levantamento de dados, através…

FERRAMENTA DE (DES) MEDICALIZAÇÃO DOS USUÁRIOS DOS GRUPOS TERAPÊUTICOS* Amália Gonçalves Arruda[1] Maria Salete Bessa Jorge[2] This study deals with Community Therapy (CT), with the objective of describing medicamentation/medicalization as a strategy of treatment in community healthcare. The methodological trajectory based itself on qualitative approach, within a descriptive and analytical perspective. Semi-structured interviews, focal group and systematic observation of six…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PSICOLOGIA 3º PERÍODO O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS Artigo apresentado ao Programa de Graduação em Psicologia da Faculdade Capixaba…

O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS Artigo apresentado ao Programa de Graduação em Psicologia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Psicologia.…

Medicalização dos desvios de comportamento na infância: aspectos positivos e negativos RESUMO A medicalização dos comportamentos desviantes na infância é apresentada como uma estratégia eficaz para lidar com crianças que apresentam algum tipo de dificuldade, sem que, no entanto, as dificuldades desse processo sejam claramente expostas. O processo de medicalização, porém, é complexo e apresenta muitos resultados negativos. Dentro desse contexto, nosso objetivo é refletir sobre essas…