Resumo Linguagem Corporal

Fundamentos didáticos Metodológicos da Educação Física Professor: José Edmilson da Silva Metodologia do Ensino de educação Física Coletivo de Autores – São Paulo: Cortez,1992.-(Coleção magistério.2º grau. Série formação do professor). Resumo: Carmen Lúcia Soares, Celi Nelza Zülke Taffarel, Maria Elizabeth Medicis Pinto Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht, integram o Coletivo de Autores do livro Metodologia do Ensino da Educação Física, uma…

RESUMO: O objetivo deste artigo é demonstrar a importância da contação de história no trabalho efetivo dos professores e como auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da criança. Para isso é necessário ter conhecimento, dominar recursos utilizados, como técnicas orais e corporais, além de saber realizar uma boa narrativa adequada a cada faixa etária. PALAVRAS CHAVES: Contação de história

LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE fabiana zancheta giglio E maria aparecida garcia1 resumo: Artigo apresentado ao curso de pedagogia como parte dos requisitos da disciplina de Ludicidade e Psicomotricidade sob a orientação da Tutora Celene Rodrigues. Trata-se de um artigo referente ao papel da ludicidade na Pedagogia. palavras-chave: Psicomotricidade, ludicidade e educação. 1 INTRODUÇÃO A psicomotricidade estuda o homem através do corpo em movimento, trabalha as possibilidades de o…

RESUMO Há muito tempo discute-se a questão dos jogos e brincadeiras e sua importância no desenvolvimento da criança. Atualmente, vários pesquisadores mostram preocupação em compreender este fenômeno buscando, principalmente, responder questões como: a função que estas atividades exercem sobre o desenvolvimento infantil; motivos pelos quais a criança deve brincar; o que a brincadeira proporciona à criança no que diz respeito à aprendizagem etc. A fim de discutir estas e outras…

Rodrigues Suellen Monteiro Desenvolvimento do Resumo Analítico após Análise Crítica de Todo o Conteúdo São Gonçalo 2014 Sumário 1- Fazer Análise Crítica de todo o conteúdo aplicado . 2- Fazer Resumo Analítico de acordo com o seu entendimento. 3- Identificar no Resumo Analítico 4 temas considerados de maior relevância , justificando as suas opções . 4- Elaborar 10 perguntas e suas respectivas respostas com base no Resumo Analítico . …

nervosas. Naturalmente, como toda comunicação oral, o seminário, deve levar em conta, além da linguagem falada (que se utiliza da entonação e ritmo), alguns aspectos físicos (dos apresentadores/falantes e do lugar) além do conteúdo que está sendo tratado. São eles: • Qualidade da voz, melodia, elocução (seleção e disposição das palavras e frases) e pausas, respiração, risos e suspiros; • Atitudes corporais, movimentos, gestos, trocas de olhares, mímicas faciais; • Ocupação dos…

INTERDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM SALGADO, Rosana1 THOMPSON, Laylinny2 LIVERO, Igor3 MORAIS, Edilson4 RESUMO A educação Física contribui para a socialização das crianças e no desempenho das demais disciplinas principalmente na alfabetização na educação infantil. Este estudo bibliográfico pesquisa a utilização da interdisciplinaridade com a Educação Física como interface da aprendizagem na linguagem escrita. Com base na literatura especializada apresentada, no reforçado por Mattos…

Resumo Livro: Tabu do Corpo Autor: José Carlos Rodrigues Capítulo 03: O nojo do corpo ou a Magia sem Magos A sociedade estabelece uma relação entre ela e o corpo (uma comparação). Ex: Órgãos e funções, os órgãos são as funções que exercemos na sociedade. A questão do “Nojo do corpo”, todos nós temos uma maneira de pensar, e temos uma idéia do que é natural e desejável, e temos como naturais e indesejáveis a negativa deles. O corpo é um complexo de símbolos, que nos da respostas…

PSICOMOTRICDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Isabel De Souza Carolina Maiola Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso pedagogia (PED0688) 02/12/2013 RESUMO O presente paper tem como objetivo ressaltar a importância da psicomotricidade na educação infantil e suas respectivas contribuições para o desenvolvimento global da criança. Esta ciência deve ser considerada como formação de base a fim de propiciar à criança a consciência de si e do meio no qual está inserida. Para

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PSICOMOTRICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fátima da Silva Lima Prof. Samantha Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso de Pedagogia (PED0649) – Psicomotricidade 05/12/2013 RESUMO No presente paper, foram abordadas as principais considerações sobre a psicomotricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental na visão de alguns autores, como Le Bouch, Negrini, Ferreira, Prates, Viana e Alves. Explicando as diversas formas…