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A BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Kenilce Reis Chagas* Rosangela Rocha Ferreira Suelma Silva de Jesus RESUMO Relata a importância da biblioteca escolar na construção do processo de ensino aprendizagem. Aborda o exemplo da biblioteca escolar Luzenir Mata Roma, bem como a necessidade de políticas públicas pedagógicas no ambiente escolar. Ressalta a importância do bibliotecário como educador no ambiente da biblioteca escolar. Enfatiza a ação cultural no âmbito da biblioteca

A importância da leitura na infância RESUMO - Pretende-se com este trabalho ressaltar a importância da leitura na infância, que é quando a criança está se familiarizando com a escola, está aprendendo coisas novas e descobrindo como lidar com elas. Então é de fundamental importância que a criança tenha contato com a leitura e seja incentivada a ler, para que desde cedo, ela possa desenvolver o gosto pela leitura. PALAVRAS-CHAVES: Leitura infantil, criança, escola e desenvolvimento. …

de Torres, capitaneada por A. C. Haddon em 1898. Hoje, as atividades relacionadas ao cinema etnográfico são de alta relevância. (MENESES, Ulpiano T. B. Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares. Rev. Bras. Hist. vol.23 no.45 São Paulo July 2003) 1 - Pinturas, desenhos, fotografias, postais ilustrados, gravuras, filmes e outras documentações visuais constituem fontes: a) materiais. b) bibliográficas. c) artísticas.…

A LEITURA TRABALHADA COMO MÉTODO Leitura eficiente A leitura é processo que envolve algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e sua compreensão. O processo inicia pelo reconhecimento das palavras impressas, o que ocorre sílaba por sílaba, palavra por palavra, conjuntos de palavras ou captação de frases inteiras. Após o reconhecimento, passa-se à interpretação do pensamento do autor para, a seguir, compreendê-lo. O passo seguinte será a retenção das idéias do…

................................................................................................................ 10 4.3 Texto: estrutura básica da reflexão ................................................................................... 11 5 RESUMO ........................................................................................................................ 12 6 SUMÁRIO ...............................................................................................................

FOKAMA GOND01 CRUZ, V.A.G da; GONDO, T.J.G. Treinamento de Professores da Área de Comunicação e Expressão em Atividades de Leitura: Relato de Experiência. Semina: Ci. Sociais/Humanas, Londrina, v. 17, n. 3, p. 350-353, set. 1996. RESUMO: Relato do Projeto Treinamento de Professores da Área de Comunicação e Expressão de 5ª a 8ª séries do 12 Grau, em Atividade de Leitura, realizado no período de 1992 a 1995 no Colégio Estadual Professor José Aloisio de Aragão, Londrina. Apresenta no…

................................................................................................................ 10 4.3 Texto: estrutura básica da reflexão ................................................................................... 11 5 RESUMO ........................................................................................................................ 12 6 SUMÁRIO ...............................................................................................................

Tarefas para complementação do aprendizado CAP 1 1 - Vá à biblioteca de sua escola e pegue duas ou três publicações indicadas nas leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as ideias gerais que os autores tratam em seus textos. R: Introdução à Engenharia; apresenta conceitos, ferramentas e comportamento, dos professores Bazzo e Teixeira é, antes de tudo, um exercício de engenharia. 2 - Forme uma equipe de três ou quatro colegas de…

Leitura e Produção Textual (LPT) Material de Apoio Prof.ª Maria Christina Cervera UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Plano de ensino Nome da Disciplina: Carga Horária: 68 1º SEMESTRE 2011/01 Leitura e Produção Textual Ementa: O curso articula leitura e produção textual como instrumento para o desenvolvimento das capacidades de linguagem oral e escrita, explorando estratégias do agir com gêneros textuais em diferentes situações sócio-comunicativas no…

A CONSTRUÇÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DIGITAIS, DIRECIONADA PARA A REDE DE ESCOLAS PÚBLICAS Gildenir Carolino Santos - Bibliotecário e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP Sérgio Ferreira do Amaral - Professor Doutor da Faculdade de Educação da UNICAMP Resumo Este artigo apresenta, através das concepções pedagógicas que embasam a construção da prática a construção da prática técnico-biblioteconômica, uma metodologia para o desenvolvimento de bibliotecas…