Resumo Geografia Historica Do Brasil

Tema: Percepções de usuários ou traunsentes de problemas em espaços urbanos de Belém. Identificação: Beatriz Valva, Cássia Araujo, Claudia Brasil, Juliana Gomes, Julliana Viana. Resumo: Com o objetivo de identificar a opinião da população sobre os problemas do espaço urbano de Belém, foram selecionadas algumas pessoas que vivenciam essas dificuldades para responder a um questionário. Através do mesmo constatou-se que a população belenense tem a devida consciência de que o governo é…

O ensino da Geografia Física sob a perspectiva ambiental Fabio de Oliveira Sanches Departamento de Ciências Sociais e Letras Universidade de Taubaté RESUMO Graças à perspectiva ambiental dos últimos anos, a Geografia Física, discriminada durante quase uma década, retoma posição de destaque, tanto no ensino superior, como na formação básica. Tal posição de destaque foi decorrente da necessidade de se resgatar os conteúdos físicos da Geografia devido a uma nova abordagem de ensino.

A Evolução Histórica da Educação Estatística e da sua Pesquisa no Brasil Rodrigo Medeiros dos Santos 1 RESUMO Este trabalho tem por objetivo realizar uma descrição da trajetória histórica do desenvolvimento da Educação Estatística e sua pesquisa no Brasil, pautado em uma perspectiva que leve em conta os fatos que culminaram na constituição de um corpo brasileiro de pesquisadores de Educação Estatística. Para tanto, é realizada uma pesquisa histórico-bibliográfica a partir do…

Geografias moderna e pós-moderna: os debates recentes [1] Helio de Araujo Evangelista [2] ( www.feth.ggf.br ) INTRODUÇÃO Hoje, podemos considerar que há uma crise da razão [3] , e subjacente à mesma, há uma busca por novos caminhos. Afortunadamente, vivemos uma época em que as certezas caíram, e a perplexidade toma vulto, deste modo a procura por novas respostas é acentuada. Mas, qual seria a perspectiva para a Geografia dentro de um quadro tão “confuso” e rico pelo

Banco de Imagens: Shutterstock O48h Oliveira, Valeria Maria Santana. Historiografia brasileira / Valéria Maria Santana Oliveira. – Aracaju: UNIT, 2011. 168 p.: il. : 22 cm. Inclui bibliografia 1. Historiografia brasileira. 2. Critica historica. I. Universidade Tiradentes – Educação à Distância II. Titulo. CDU : 930.23(81) Copyright © Sociedade de Educação Tiradentes Apresentação Prezado(a) estudante, A modernidade anda cada vez mais atrelada ao tempo, e a…

RESUMO Como podemos acompanhar e absorver nessa leitura da obra, a Teoria da História é fundamental na formação de um historiador ou professor, além de abranger outras diversas disciplinas. Tem relação intensa com a filosofia e epistemologia. Constata-se que a teoria da história está em constante interação com outras disciplinas A moderna Teoria da História (séc. XVIII) surge com a intenção de dar continuidade às reflexões sobre o passado, podendo estar em oposição a esse método de…

FACULDADE DE AGUDOS – FAAG DELY DENISE DUARTE DA SILVA AS HISTÓRIAS INFANTIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Agudos – SP 2011 FACULDADE DE AGUDOS – FAAG DELY DENISE DUARTE DA SILVA AS HISTÓRIAS INFANTIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência…

ADMINISTRAÇÃO – LINHA DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM COMERCIO EXTERIOR ALEXANDRE SARTOR MAZZUCHETTI MATEUS RODRIGUES COLONETTI MATHEUS ZANETTE BENEDET SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR - 4ª FASE DE COMÉRCIO EXTERIOR CRICIÚMA 2014 RESUMO Apresenta se nesse trabalho as principais características econômicas da cidade de Criciúma. O objetivo principal é a importação de produtos cerâmicos do oriente, visando uma revenda para as empresas da região. Através de dados…

O USO DAS LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA RECONSTRUINDO O SABER HISTÓRICO DO EDUCANDO ATRÁVES DAS LINGUAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS. SOUSA, Ana Cristina Rodrigues1 PROBST, Melissa2 RESUMO O presente artigo ressalta a importância da utilização, em sala de aula, das diversas linguagens que perpassam o Ensino de História, tendo como foco principal os alunos integrantes do Ensino Médio, e que surgiu da necessidade de inovar as aulas de história tornando-as mais atrativas e de fácil compreensão ao

ARTIGO A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REGULAR Maria Cristina da Silva Domingos* “Penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena”. (MURRAY, 1997, p.23) RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da…