Resumo Geografia E Praxis

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito de do título de Pós-Graduação em Docência do Centro Educacional Sigma de Anápolis-GO, sob orientação da Profa. MSc: Leila Ribeiro. ÁGUAS LINDAS - GO 2011 SUMÁRIO RESUMO 04 INTRODUÇÃO 04 2 – OBJETIVOS 06 2.1- Objetivo Geral 06 2.2- Objetivos Específicos 06 3 – A HISTORIA DA EDUCAÇÃO 07 3.1- Origem e evolução histórica da educação 07 3.2- A educação no Brasil 09

de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Doutorado em Geografia Humana Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica São Paulo 2004 1 Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica Tese apresentada no Programa de Doutorado em Geografia Humana, da Faculdade de Filosofia, Letras e…

olhar do Psicopedagogo sobre a Alfabetização de Adultos. 2011. Numero de páginas da monog. f. Monografia (Pós-Graduação ―Lato Sensu‖ nível de especialização). Psicopedagogia – Centro Universitário Moura Lacerda, Ribeirão Preto, SP, 2011. RESUMO A alfabetização de adultos e suas dificuldades de aprendizagem é um assunto vivenciado diariamente por educadores em sala de aula, esta pesquisa tem como objetivo abordar a visão do adulto em processo de alfabetização, isto é como o…

Observação e Projeto Autor: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums O professor Wanderlei Sérgio da Silva é graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) também pela USP e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas…

Políticas Culturais: teoria e práxis 1 Políticas Culturais: teoria e práxis Políticas Culturais: 2 teoria e práxis 3 Políticas Culturais: teoria e práxis Lia Calabre (organizadora) ­­­­­­­­­­­­­­­ 4 Centro de Documentação e Referência Itaú Cultural­­ Políticas culturais: teoria e práxis de Lia Calabre. – São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2011. 145 p. Políticas Culturais: teoria e práxis ISBN: 978-85-7979-020-1 1

O DIREITO ACHADO NA RUA: 25 ANOS DE EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Nair Heloisa Bicalho de Sousa Alexandre Bernardino Costa Lívia Gimenes da Fonseca Mariana de Faria Bicalho RESUMO Este artigo trata da experiência desenvolvida pela corrente crítica denominada “O Direito Achado na Rua”, seus fundamentos teóricos e práticas realizadas nos últimos vinte e cinco anos na UnB. Neste texto, foram selecionados os principais projetos implementados na área da extensão universitária…

1 CONTROLE SOCIAL E PLANEJAMENTO URBANO PARTICIPATIVO: O MAPEAMENTO DOS PROBLEMAS DA CIDADE PELOS SEUS DIVERSOS ATORES Dra. Mônica Abranchesi RESUMO O texto aborda o modelo de gestão e de planejamento urbano democráticos que vão influenciar diretamente no futuro de nossas cidades.. Essa nova tendência democratizante tem sido implementada nas diversas áreas sociais e econômicas da União, dos Estados e dos municípios, e tem exercido grande influência nos espaços urbanos que demandam…

GLOBALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE GLOBALIZATION, EDUCATION AND THE TEACHER´S WORK Luis Henrique ZAGO[1] Resumo: Nos últimos trinta anos o capitalismo sofreu uma profunda reestruturação produtiva. Sendo as escolas partícipes do mundo cotidiano, as transformações no modo de produção, necessariamente, reverberam em suas estruturas. Modificações nas escolas exigem dos professores esforços de reestruturação de seus papéis sociais como educadores. O governo paulista,…

Autor: Ely Pereira Título: A ESCOLA DE HOJE Os Problemas e os Caminhos da Evolução Quissamã (RJ), 2009 RESUMO Este trabalho pretende levar aos profissionais de ensino e aos estudantes de cursos de formação de professores, uma visão clara sobre os problemas da educação nos dias de hoje e uma possível saída para uma evolução consciente, que nos leve, a

ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR SANTOS, Gisele Mugnol - FACINTER1 gisele@facinter.br ROSENAU, Luciana dos Santos - FACINTER2 lrosenau@facinter.br Área Temática: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo é fruto de um trabalho realizado com os alunos na primeira, quarta e sexta Unidade de Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER na Disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica…