Resumo Etnico Raciais

de Administração Escolar e Planejamento Educacional Fundamentos da Gestão Educacional e Escolar Prof. Drª Maria Eliete Santiago O trato as questões Étnico-Raciais com vista ao cumprimento de dispositivos legais. RECIFE/PE 2014 Camila Guimarães, Joana Paula, Joelma Andrade, Maria Carina Araújo O trato as questões Étnico-Raciais com vista ao cumprimento de dispositivos legais. Estudo apresentado ao curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco…

UEG NA ESCOLA: Implementação da Lei 10.639/03 na Rede Básica de Ensino no Estado de Goiás e o uso da semi. D. Jansen Ribeiro¹ 1M. Anne Vieira Silva²2 Resumo: O Programa UEG na Escola dentre as atividades previstas primou por uma particularidade na formação e qualificação dos professores da Rede Básica de Ensino, a saber: as diretrizes contidas na Lei Federal 10.639/2003 quando da obrigatoriedade de conteúdos para o ensino de História e Cultura africanas. Para atender a este…

RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Prof. Anderson Oramísio Santos Prof. Esp.Olga Helena Costa RESUMO: O presente artigo objetiva oportunizar espaços de estudo e sensibilizar os profissionais da educação, essencialmente aqueles que trabalham na Educação Infantil e na construção de uma educação inclusiva, tendo-se como parâmetros a desconstrução das visões preconceituosas e estereotipas da cultura negra. PALAVRAS - CHAVE: educação infantil,…

DEVER – LEI 10.639/03. Luiz Carlos de Souza Cerqueira¹ Universidade Federal do Acre - Campus Floresta RESUMO O presente Ensaio versará sobre a as relações étnico-raciais de dominação cultural, entre outras, que se apresentaram operando sobre as pessoas do mundo inteiro sem que elas a percebam. A sociedade brasileira é constituída por diferentes grupos étnico-raciais que a caracterizam, em termos culturais, como uma das mais ricas do mundo. Entretanto, sua história é…

OPTATIVO Tema: Proposta um: Fazer um resumo da bibliografia básica do bimestre explicando os temas de cada aula e relacionando-os com os objetivos da disciplina. O tema a ser tratado é sobre o conteúdo programático nas aulas do bimestre, que parte das explicações foram sobre a cultura e a diversidade cultural. Onde o objetivo é fazemos uma reflexão sobre o que é cultura, realidade social e das relações interpessoais no trabalho, preconceitos étnico-raciais e de construção da…

PROFISSIONAL ETAPA 1- A PERCEPÇÃO DO ASSISTENTE SOCIALACERCA DO RACISMO INSTITUCIONAL RESUMO O objetivo deste trabalho é investigar como se dá o processo de manutenção do racismo institucional na sociedade brasileira, por meio de políticas públicas desproporcionaise tratamento diferenciado entre negros e brancos. Procurando investigar a percepção do assistente social acerca do racismo, preconceito, e da discriminação racial. O racismo institucional pode ser percebido como o…

ORLANDO LUIZ ZAMPRÔNIO Ensino Fundamental e Médio Santa Lúcia Pr Curso EAD – DIVERSIDADES Cursista: Carla Perondi Tonidandel Tutora: Oneide Maldaner RESUMO DO CADERNO TEMÁTICO: HISTÓRIA E CULTURA AFRO – BRASILEIRA E AFRICANA No Brasil a criação de legislação específica, de âmbito federal, para tratar dasRelações Étnico-Raciais e do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, vem acompanhada de ações e políticas afirmativas em vários níveis institucionais.…

construir um Projeto Pedagógico Curricular que estivesse de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Neste sentido desde que foi inaugurada toda a comunidade escolar buscou promover o…

estudantes nas universidades e institutos federais de educação, ciência e tecnologia. A lei destina no mínimo 50% das vagas a estudantes que tenham cursado integralmente o ensino fundamental e médio em escolas públicas. Prevê também até 25% de cotas raciais, de acordo com o percentual populacional de afrodescendentes em cada região do país. No conjunto de ações do MEC destaca-se também o Programa Universidade para Todos (ProUni) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação…

Aula-tema 06: Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital Aula-tema 08: Conquistando o Mundo - Sua Independência Financeira A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 10: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa Desenvolvimento Pessoal e…