Resumo Espaços Educativos

SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Resumo: A educação integral vem tomando grandes proporções na área do ensino, na sociedade atual, um exemplo disso são as crescentes ações de instituições que buscam segurar a criança e o adolescente na escola por um período de tempo maior. Para isso a escola conta com contribuições fora da escola, pois se entende que a educação se dá em diversos espaços e contextos, e a ação da educação não formal comprova esta…

HÁQUILA FERREIRA DA SILVA RELÁTORIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS PRATA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA HÁQUILA FERREIRA DA SILVA RELÁTORIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Contexto e Espaços Educativos. No Curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba

ORIENTAÇÕES CURRICULARES – EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL. EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. RESUMO PARTE 3 - EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA A questão da inclusão é fundamental na educação, prioritariamente na Educação Infantil, pois algumas atitudes ou gestos preconceituosos podem marcar significativamente a educação das crianças pequenas. Mas será que existe racismo na unidade de Educação Infantil? Os adultos contribuem com…

IMPORTÂNCIA DO ATLETISMO NA ESCOLA José Willams Ribeiro Parente RESUMO “Esporte na Escola” e “Esporte da Escola” são expressões aparentemente semelhantes, mas as semelhanças ficam apenas na expressão pois seus ideais compõem proposições completamente diferentes. O “esporte da escola” refere-se àquele que seleciona os melhores, que trabalha com níveis de rendimento físico, que proporciona atratividade para poucos e, conseqüentemente, gera exclusão de muitos. O “esporte na…

Educação não formal? Faça um resumo de acordo com o Guia de Estudos ( de 5 a 10 linhas) A educação formal é organizada, estruturada, sistemática e proporcionada pelas escolas, com conteúdos previamente demarcados. Já a educação não formal é diferenciada por ter uma estrutura e organização distintas da educação formal, ela se refere aquelas atividades com caráter intencional, sendo flexível nos conteúdos não estabelecendo tempo e nem local especifico. 3-Cite alguns espaços em que são…

investigativa e um olhar pesquisador. Nosso objetivo é proporcionar a você a oportunidade de conhecer o ambiente educativo. Para alcançar esse objetivo, apresentamos abaixo as orientações gerais para o trabalho em grupo e o passo a passo da pesquisa. Os resultados devem ser discutidos pelo grupo e sistematizados em forma de produção textual. OBJETIVOS  Conhecer o espaço educativo empreendendo uma atitude investigativa.  Associar as leituras propostas para a produção textual…

HÁQUILA FERREIRA DA SILVA RELÁTORIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS PRATA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA HÁQUILA FERREIRA DA SILVA RELÁTORIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Contexto e Espaços Educativos. No Curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba

O resumo deve ressaltar: • o objetivo; o método; os resultados; as conclusões (Não pode ultrapassar 500 palavras, ABNT NBR 14724:2002, p.4) Regras para apresentação do resumo: • Quando inserido no próprio documento, dispensa a inclusão da referência, como é o caso das monografias. • Redigir o resumo em parágrafo único. • Deve ser composto por uma seqüência de frases concisas e não de uma enumeração de tópicos. • Usar frases afirmativas.

COTIDIANO E TRABALHO PEDAGÓGICO: a educação de crianças pequenas RESUMO: Este trabalho discute o cotidiano de educação da criança pequena a partir de um olhar sobre o trabalho pedagógico desenvolvido em um espaço educativo de crianças situado no espaço de uma universidade pública do Rio Grande do Sul. Apresenta-se e discute-se o cotidiano como categoria teórica do trabalho. Demonstram-se as escolhas feitas para a realização do estudo de caráter etnográfico, demarcando a opção por…

que circunda os indivíduos e suas relações sociais. É construído no processo interativo, gerando um processo educativo, voltado para os interesses e as necessidades que dele participa. Uma de suas meta é a transmissão de informação e formação política e sócio cultural. Podemos citar como exemplos: As atividades extra-classe, que levam os alunos a visitarem outros espaços, dentre eles, centros de ciência e as próprias universalidades. Bairro-associação, organizações…