Os movimentos sociais contemporâneos

leituras Norberto Dallabrida PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 22, n. 01, p. 93-110, jan./jun. 2004 Resumo Neste ensaio o propósito é fazer a comparação de dois estudos de sociologia histórica sobre a escolarização moderna, para isso foram escolhidos os livros: Análise sócio-histórica de alguns momentos decisivos da evolução escolar no Ocidente, de André Petitat (1994), e Arqueología de la escuela (1991), de Julia Varela e Fernando Alvarez-Uría. Os dois trabalhos constatam descontinuidade entre as práticas educativas medievais e os colégios modernos, sublinham a função produtora das instituições escolares e o seu caráter classista, mas apresentam diferenças na leitura dos modos de educação e da desigualdade de gênero. Com o o objetivo de compreender o mundo contemporâneo, a historiografia tem revisitado a chamada Idade Moderna – período compreendido entre os séculos XVI e XVIII . Em boa medida, essa releitura está ligada à problematização da Revolução Industrial e da Revolução Francesa como parteiras da modernidade e à redescoberta da “revolução científico-tecnológica” e da consolidação dos Estados Nacionais, no final do século XIX, que proporcionaram um impacto significativo nas sociedades ocidentais e no mundo. Por outro lado, busca-se perceber processos de longa duração que tiveram começos parciais desde o século XVI e que são importantes para entender o nosso presente. Entre os trabalhos que proporcionaram nova leitura da Idade Moderna, pode-se citar O processo…

Módulo 03 01/11/2011 RESUMO O principal objetivo desde o início da Igreja era levar os ensinamentos de seu fundador, Jesus Cristo a todos os povos, mas através dos tempos esse objetivo foi posto em segundo plano levando a Igreja a corromper-se visando o crescimento material. Por meio deste trabalho procuramos apresentar as principais causas dessa mudança buscando comparar e compreender as permanências e rupturas desse processo, utilizando para tal questão pesquisas em livros e…

_____________________________________________ Prof. Dr. Carlos Ziller Camenietzki. (UFRJ) _____________________________________________ Prof.a Dra. Margareth de Almeida Gonçalves (UFRRJ) SUPLENTES _____________________________________________ Prof. Dr. José Nicolao Julião (UFRRJ) ____________________________________________ Profa. Dra. Beatriz Catão Cruz Santos (UFRJ) iii DEDICATÓRIA Este trabalho é dedicado aos meus pais e à minha namorada, Daniela, entusiastas…

Pós-Graduação em História Social O DOMINIUM SOBRE OS INDÍGENAS E AFRICANOS E A ESPECIFICIDADE DA SOBERANIA RÉGIA NO ATLÂNTICO Da colonização das ilhas à política ultramarina de Felipe III (1493-1615) Rodrigo Faustinoni Bonciani Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em História Social do Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Sociais da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em História Versão corrigida Orientador:…

scientiæ zudia, São Paulo, do n. 1, p. 33-84, 2004 Aspectos históricos v. 2,ensino superior de química Aspectos históricos do ensino superior de química Juergen Heinrich Maar resumo O presente trabalho pretende, sem ser exaustivo, apresentar aspectos históricos essenciais relacionados com a formação do químico em nível superior, “os pequenos fatos significativos”, como dizia Taine, e apresentar as características dos diferentes períodos da evolução da química como atividade…

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HISTÓRIA GEOGRAFIA RESUMO PARA Principais Concursos CONCURSOS Conteúdo Resumido dos Keila Naiara Veronez e Luciana de Deus Neto Ferrari CONTATO EDITORA NOVA APOSTILA FONE: (11) 3536-5302 / 28486366 EMAIL: NOVA@NOVAAPOSTILA.COM.BR WWW.NOVACONCURSOS.COM.BR WWW.NOVAAPOSTILA.COM.BR Didatismo e Conhecimento HISTÓRIA GEOGRAFIA RESUMO PARA CONCURSOS COORDENAÇÃO GERAL Juliana Pivotto Pedro Moura DIAGRAMAÇÃO Pollyana Lebrão DESIGN GRÁFICO Bárbara Gabriela Veronez, Keila…

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juventude apartir dessa divisão estabeleça uma relação com os níveis de ensino que existem atualmente no Brasil. A educação no Brasil atualmente é dividida no seguintes níveis:Maternal, pré – escola, ensino fundamental, ensino médio e universidades. 19-O Humanismo renascentista marca a volta do homem para o palco da historia. A principal mudança ocorrida neste período foi a substituição: Do Teocentrismo pelo o Antropocentrismo 20- Karl Marx estudou a educação do povo, sua contribuição…

Alunos: Anna Carolina Palhares Eduardo Faria de Oliveira Campos Grazielly Teles de Carvalho Thais Pfeiffer Silva Veridiana Andrade Silva Vvian Palu Londrina - 1999 Sumrio Apresentao...................................................................................................................4 Evoluo histrica das idias penais..........................................................................6 Tempos…