Resumo Ead Aula 7

...............................................................7 TEORIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM SKINNER: O ALUNO É RECOMPENSADO OU NÃO, CONFORME SUAS ATITUDES E DECISÕES............................................7 3.1 TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL..............7 3.2 O USO DA INTERNET COMO MEDIADORA DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS................................9 3.2.1 Como Aplicar a Informática na Sala de…

ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD PRISCILA FERREIRA DE ARAÚJO O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAPERI 2014 PRISCILA FERREIRA DE ARAÚJO O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. JAPERI 2014 Resumo O Lúdico como…

| |Carga Horária: 66 horas |Período: 1º semestre 2012 | |(47h presenciais e 19h tutoria EaD) | | | |

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: Uma contribuição à formação profissional no município de Cametá Arodinei Gaia de Sousa1 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Especialização em Educação à Distância: Gestão e Tutoria 06/12/2012 RESUMO: O Ensino à Distância no município de Cametá, no bojo da expansão da Educação Superior, vem proporcionar o acesso de futuros profissionais graduados que não puderam estudar em uma universidade regular seja ela pública ou privada. Entre os grupos…

AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL BRASILEIRO: UM CAMINHO VIÁVEL 1 César Gomes Gama2 Rosimeire Martins Régis dos Santos3 RESUMO: O presente artigo teve o objetivo de apresentar as características da Educação a Distância e reconhecê-la como um caminho possível a ser utilizado para a formação continuada em educação ambiental de professores do ensino médio e fundamental brasileiro, em…

alguém que entendesse seu ritmo de aprendizado e o aceitasse; 4. alguém que seja capaz o suficiente; 5. alguém que não o pressione além de seus limites; 6. alguém que não pare de lhe ensinar simplesmente porque acabou o período das aulas; 7. alguém que esteja sempre disponível no horário de que você dispõe; 8. alguém que se interesse pelo tema tanto quanto você. E por aí você pode prosseguir com suas próprias exigências. Feche os olhos novamente e pense um…

2014-3 Este Regulamento estabelece os procedimentos acadêmicos a serem adotados para TCC EM ADMINISTRAÇÃO, servindo como referência aos professores e alunos regularmente matriculados nesta disciplina, no curso de Administração, na modalidade EAD, da Universidade Estácio de Sá. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS A disciplina TCC EM ADMINSTRAÇÃO tem como objetivo a elaboração de um Artigo Científico como trabalho de conclusão de curso (TCC). Estão previstos nessa disciplina, de acordo com a…

Comunidades em rede de computadores: abordagem para a Educação a Distância – EAD acessível a todos FVC / UCSal / UNEB 1 Associação Brasileira de Educação a Distância – ABED Coordenador do Pólo Bahia da ABED Alfredo@matta.pro.br Alfredo Eurico Rodrigues Matta Resumo O artigo estuda os sistemas de Educação à Distância EAD. Inicia discutindo questões fundamentais sobre definição e abordagens EAD, para depois centrar analise no enfoque das comunidades de práxis e comunidades de aprendizagem

kO mundo do trabalho [pic] RESUMO Inicialmente, esta pesquisa está voltada para a atuação da gestão de pessoas nas políticas de recursos humanos influencia na saúde física e mental do trabalhador nas empresas de Rondonopolis-MT . A pesquisa se propôs a analisar a contribuição do trabal 17096 Palavras69 Páginas As dimensões da crise no mundo do trabalho As dimensões da crise no mundo do trabalho Ricardo Antunes Nos últimos anos, particularmente depois da década de 1970, o mundo do trabalho

AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE OS PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR NAS MODALIDADES CONVENCIONAL E A DISTÂNCIA Janaína Tramontin Prof. Orientador: Andréa Witt RESUMO O ensino a distância tem uma parcela significativa na formação de ensino superior em nosso país. Esse método traz questões que envolvem a metodologia utilizada nos encontros que acontecem no decorrer dos cursos. Esses encontros são ministrados por uma figura inovadora, que veio complementar a…