O ensino da informática como agente de inclusão social: uma crítica à educação atual

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO IESDE – INTELIGÊNCIA EDUCACIONAL E SISTEMAS DE ENSINO PROGRAMA DE ESPECIALIZAÇÃO DOCENTE MARTA ADRIANA DA SILVA CRISTIANO

O ENSINO DA INFORMÁTICA COMO AGENTE DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA CRÍTICA À EDUCAÇÃO ATUAL

ARARANGUÁ 2006

MARTA ADRIANA DA SILVA CRISTIANO

O ENSINO DA INFORMÁTICA COMO AGENTE DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA CRÍTICA À EDUCAÇÃO ATUAL

Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Inclusão. Orientador: Prof. André Ladeira

ARARANGUÁ, FEVEREIRO DE 2006

TERMO DE APROVAÇÃO

MARTA ADRIANA DA SILVA CRISTIANO

O ENSINO DA INFORMÁTICA COMO AGENTE DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA CRÍTICA À EDUCAÇÃO ATUAL

Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Educação Especial com Ênfase em Inclusão, Curso de Educação, da Universidade Castelo Branco.

Orientador: André Ladeira Professor

_________________________________________ Professor

_________________________________________ Professor

ARARANGUÁ, 09 DE JANEIRO DE 2006.

ii

Dedico este trabalho a Deus que me acompanha e protege e quem permitiu que eu pudesse vencer mais esta etapa na minha vida. Ao meu esposo Alcemir F. Cristiano, que tanto colaborou para o desenvolvimento deste trabalho.

iii

O computador, símbolo e principal instrumento do avanço tecnológico, não pode mais ser ignorado pela escola. No entanto, o desafio é colocar todo o potencial dessa tecnologia a serviço do aperfeiçoamento do processo educacional, aliando-a ao projeto da escola com o objetivo de preparar o futuro cidadão. (Milane – 2001)

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................................2 1.1 OBJETIVOS............................................................................................................................3 1.1.1 Objetivo