Resumo Do Texto O Espirito Capitalista

“àmedida que a máquina extingue toda diferença do trabalho e quase por toda partereduz o salário a um nível igualmente baixo” (MARX; ENGELS, p. 21). Em relação aos movimentos de reação desse proletariado, Marx e Engelssustentam que não há união e espírito de luta, e que todo “o movimento históricoestá desse modo concentrado nas mãos da burguesia e qualquer vitória alcançadasnessas condições é uma vitória burguesa” (MARX; ENGELS, p. 21). No entanto,ocorrem movimentos esparsos, cujo…

Resumo O QUE É IDEOLOGIA? Partindo de alguns exemplos Como se sabe, uma das maiores preocupações dos filósofos gregos era a explicação do movimento. Por movimento, os gregos entendiam: 1) toda mudança qualitativa de um corpo qualquer (por exemplo, uma semente que se toma árvore, um objeto branco que amarelece, um animal que adoece, etc.); 2) toda mudança quantitativa de um corpo qualquer (por exemplo, um corpo que aumente de volume ou diminua, um corpo que se divida em outros…

aceitou uma posição como diretor-associado do recém-nascido Archiv für und Sozialwissenschaft Sozialpolitik (Arquivos de Ciências Sociais e Política Social), nesta revista publicou em duas partes, em 1904 e 1905, o artigo-chave “A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo”. Naquele mesmo ano, visitou os Estados Unidos, graças a uma enorme renda privada derivada de uma herança em 1907, ainda conseguiu se dedicar livremente e em tempo integral aos seus estudos, passando da economia ao…

1. Resumo Aula-tema 1: Introdução à Ética Antes de serem iniciadas as considerações e os aspectos teóricos sobre Ética, é importante conceituar essa palavra, partindo de sua origem: • Em grego – ETHOS (Ética) = Caráter • Em latim – MORES (Moral) = Costumes socialmente estabelecidos que orientam a conduta humana. Para o filósofo Paul Ricoeur - “Ética é vida boa, para e com o outro, em instituições justas” Segundo Matos (2010: 2): A questão é que se vivem hoje tempos de distorções…

milhões de trabalhadores e jovens que não encontram a resposta por que são tão explorados e por que somente uma reduzida minoria de pessoas pode usufruir das riquezas produzidas pela sociedade, ao mesmo tempo que vêem aumentar os ataques dos patrões capitalistas e de seus meios de comunicação ao socialismo científico. Para responder a essa indagação, as Edições Manoel Lisboa reuniu três importantes artigos de V.I. Lênin, líder da revolução socialista russa e fundador da União das…

CDD: 379.1 A ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL: PROBLEMATIZANDO A QUESTÃO* THE PUBLIC SCHOOL IN BRAZIL: PROBLEMING THE QUESTION João Carlos da Silva** Recebido para publicação em 17/09/07 Aceito para publicação em 02/10/07 RESUMO Tornou-se comum dizer que a escola pública está em crise, desmoronando e fadada até mesmo ao desaparecimento. Porém, esta instituição mantém uma rara e enorme capacidade de sobrevivência, buscando atualizar-se junto às mudanças sociais, tecnológicas e…

CDD: 379.1 A ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL: PROBLEMATIZANDO A QUESTÃO* THE PUBLIC SCHOOL IN BRAZIL: PROBLEMING THE QUESTION João Carlos da Silva** Recebido para publicação em 17/09/07 Aceito para publicação em 02/10/07 RESUMO Tornou-se comum dizer que a escola pública está em crise, desmoronando e fadada até mesmo ao desaparecimento. Porém, esta instituição mantém uma rara e enorme capacidade de sobrevivência, buscando atualizar-se junto às mudanças sociais, tecnológicas e…

RECENSÃO CRÍTICA DO TEXTO: Carol Duncan e Alan Wallach The Museum of Modern Art As Late Capitalist Ritual: An Iconografic Analysis David Nuno Pereira da Silva: Mestrado em Estudos Artísticos, ramo de Estudos Museológicos e Curadoriais Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto 07/01/1 RESUMO: No âmbito da unidade curricular “Conceitos de Museologia Contemporânea”, inserida no plano de estudos do Mestrado em “Estudos Artísticos” ramo de “Estudos Museológicos e Curadoriais”

| UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBACENTRO DE EDUCAÇÃOPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO | | Mestrado Turma: 31 Disciplina: Seminário em História da Educação Aluna: Haquel Myriam de Lima C. Palhari Resumo NUNES, Clarice. História da educação brasileira: novas abordagens de velhos objetos. Teoria & Educação. N.6, 1992. p. 151-182. Disponível em http: www.bvanisioteixeira.ufba.br/artigos/historia.html. Acesso em agosto 20011. Neste estudo Clarice Nunes vai expor a reconstrução

Resumo Sociologia Jurídica: Positivismo: -Assim como é estudado as ciências naturais, assim tbm deve ser estudado as ciências sociais, de forma neutra, sem subjetivismos, pois pode comprometer a cientificidade e o conhecimento deixa de ser objetivo. -Dualidade entre fato e valor, sujeito e objeto, ou seja, a realidade é exterior ao sujeito e este deve descrever a realidade como ela realmente é, sem valores e individualidades. -Ideia d q a sociedade é regida por leis naturais, independente