Resumo Do Texto Da Ideia De Universidade á Universidade De Ideias

Encaminhamento Profissional (COEP) está a produção de textos. Neste ensaio, pretendo analisar a coerência de dois resumos, produzidos por dois educandos, do filme “Escritores da Liberdade”. Para iniciar, esclareça-se que esses menores aprendizes são, em sua maioria, oriundos de escola pública e vivem em situação de risco social, o que se reflete tanto na fala, como na escrita, como vários erros de gramática e concordância verbal. Contudo, como sabido, um texto é um conjunto de…

ios Arquivado no curso de Física na Cederj Download Tweet Curtir 785 COMO FAZER UMA RESENHA CRÍTICA A resenha (ou resumo crítico) não é apenas um resumo informativo ou indicativo. A resenha pede um elemento importante de interpretação de texto. Por isso, antes de começar a escrever seu resumo crítico você deve se certificar de ter feito uma boa leitura do texto, identificando: 1. QUAL O TEMA TRATADO PELO AUTOR? 2. QUAL O PROBLEMA QUE ELE COLOCA? 3. QUAL A POSIÇÃO DEFENDIDA…

Fazer Universidade: Uma Proposta Metodológica Cipriano Luckesi, Eloi Barreto, José Cosma, Naidison Baptista Capitulo II : Universidade - criação e produção de conhecimento (págs.29-44) O texto inicia falando do processo de conhecimento que está fortemente vinculado à escola, que é o componente básico do sistema educacional, e que deve ser um lugar onde se cultive a reflexão analítica sobre a realidade e se criem conhecimentos com bases científicas. O texto depois inúmera alguns…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS RESUMO CONCEITOS XAVIER, Antônio Carlos. Como fazer e apresentar trabalhos científicos em eventos acadêmicos. Recife: Ed Respel, 2010.  Resumo é um texto-derivado que só existe em função de um texto-fonte. Na academia, o resumo é um gênero textual cujo propósito comunicativo é sintetizar as principais ideias expostas pelo autor, por isso é obrigatório em trabalhos de TCC, monografias, artigo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSORA: GEIDA MARIA CAVALCANTI ESQUEMA E RESUMO “A LEITURA NA UNIVERSIDADE” ALUNA: DATA: 19/02/2013 JUAZEIRO- BAHIA ESQUEMA DO TEXTO 1. LEITURA 1.1. LEITURA ENTENDIDA COMO “DECODIFICAR” 1.2. LEITURA ASCENDENTE 1.3. LEITURA DESCENDENTE 1.4. LEITURA

UNIVERSIDADE DE UBERABA POFESSORA: IRENE DE LIMA FREITAS Trabalho em grupos – Leia com atenção. Construção de uma hemeroteca: coleção de artigos de diferentes autores sobre um mesmo tema. Podem-se usar textos impressos, retirados da Internet, de revistas, de livros, de jornais. As fontes devem ser de primeira linha, com excelência de conteúdo, com dados consistentes e fidedignos, argumentos de autoridade, portanto nada de jornais

COMENTÁRIOS GARCIA, F.J.J. P1 1 Pós – Graduanda do Curso de Especialização em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Uberlândia – e-mail: flaviajustino1@hotmail.com. RESUMO: Esta análise é uma síntese sobre o conceito de mapa conceitual, suas definições e os aspectos cognitivos dessa abordagem e de como ela facilita a aprendizagem de conteúdos. O corpus desta análise se compõe do texto de Gercina Ângela Borém Lima, intitulado “Mapa Conceitual como ferramenta para…

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri Faculdade Interdisciplinar em Humanidades Profa. Dra. Bruna Karla Pereira 19 de julho de 2013 Dicas para entrega das atividades: Manuscritas (exceto o exercício 2 na página 5) e individuais; Capa contendo os títulos dos dois estudos dirigidos (1. Análise de gêneros acadêmicos; 2. Normas da ABNT para elaboração de citação e referências), nome completo do aluno e data da entrega (02 de agosto de 2013). Perguntas corretamente numeradas antes

técnica de aprendizagem que inclui pesquisa, discussão e debate. Ele não é feito somente para o professor, mas essencialmente para a turma de alunos. Ele não é uma leitura de um texto, mas sim uma troca de idéias entre quem apresenta e quem assistem. Geralmente os organizadores apresentam um tema com o apoio de um texto distribuído entre os assistentes e usa o recurso de figuras, mapas, transparências, recortes de revistas ou jornais, vídeos, entre outros.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO (Resumo do capítulo 1) Manaus 2011 Nome do aluno EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO (Resumo do capítulo 1) Trabalho de aproveitamento para a disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo Profº Fulano no primeiro período