Resumo Do Livro Serviço Social E A Interdisciplinaridade

PROJETO DE INTERVENÇÃO Plano de Intervenção. 3º ano de Serviço Social. 2° Semestre. Cascavel 2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta e descreve as atividades que foram desenvolvidas no ano de 2012 no decorrer do estágio prático de Serviço Social, na instituição CISOP. O CISOP (Consórcio Intermunicipal…

contexto organizacional.O processo interior e a gestão empresarial. Liderança, o espírito de servir. 4019 – Ética, Valores Humanos e Transdiciplinaridade: Ética e moral. A ética profissional. A responsabilidade social. A questão da alteridade como princípio da relação social. Os valores humanos fundamentais á construção de uma cultura de paz, transdiciplinaridade e convergência de conhecimentos. Tais emendas servirão como base para identificar neste trabalho, o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE 6 2.1 A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL 6 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL 8 2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA 9 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Licenciatura em Geografia. JARDIM-MS 2011 APRESENTAÇÃO A definição do objeto da Geografia foi a preocupação central de Milton Santos na sua obra POR UMA GEOGRAFIA NOVA: DA CRÍTICA DA GEOGRAFIA A UMA GEOGRAFIA CRÍTICA, o conteúdo do livro se desdobra em discussões sobre esse objeto, a partir do qual, Santos entende ser possível o diálogo da Geografia com as demais ciências. Santos considera a década de 1970 como o marco do advento do período…

OLIVEIRA Atividade Interdisciplinar em Grupo – Estudo de Caso CENTRO EDUCACIONAL FORMOSENSE LTDA. - ESCOLA PIRILAMPO - Trabalho apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Teoria da Administração, Análise Econômica e Social, Tecnologia e Desenvolvimento Humano e Relações Interpessoais do curso de TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. Formosa do Rio Preto – BA 2012 S U M Á R I O PÁGINA…

INTERFACES NO PROCESSO CONSTRUCAO DA AUTONOMIA NA COMUNIDE MARIA DE NAZARÉ JOÃO PESSOA – PARAÍBA Tatiana Maia Tavares1 Julyana de Lira Fernandes2 RESUMO O presente trabalho foi realizado a partir do projeto de Extensão Popular da UFPB (Universidade Federal da Paraíba) o PEPASF (Educação Popular e a Atenção a Saúde da Família) vinculado ao Centro de Ciências da Saúde. Tal projeto desenvolvido na comunidade Maria de Nazaré situado no bairro dos Funcionários III na cidade de João Pessoa…

ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA E POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE BRASILEIRAS DO SÉCULO XXI: UMA APROXIMAÇÃO POSSÍVEL PERSON CENTERED APPROACH AND BRAZILIAN PUBLIC HEALTH POLICIES OF THE CENTURY XXI: A POSSIBLE APPROXIMATION Resumo As mudanças que ocorreram no modelo e conceito de saúde brasileiro nas últimas décadas, produziram mudanças no paradigma que demandam uma reestruturação no contexto teórico/prático e na concepção de homem e de saúde/doença dos profissionais da saúde. Esse estudo teórico tem

Curso de Psicologia da UNIP e são: Desenvolver a visão ética, generalista, humanista, crítica e reflexiva do estudante. Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais. Estimular a capacidade de integração com distintos campos do conhecimento. Incentivar a participação em projetos e ações sociais com espírito empreendedor e capacidade de decisão. Aliar o conhecimento e a vivência acadêmicos às comunidades interna e externa. 5. CATEGORIAS DAS…

DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS DISCIPLINAS À INTERDISCIPLINARIDADE: UM DIÁLOGO COM CHERVEL, GOODSON E LIBÂNEO Eixo Temático 2: Mirtes Rose Andrade de Moura Mariani1 Aline Aparecida Domingues Borges2 Édio João Marani3 RESUMO É certo que a noção sobre a origem do termo disciplina permaneça, ao longo de nossos dias, imprecisa na Educação Básica e, de igual modo, passível de influências de várias áreas do saber. Não menos certo, porém

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA JOVENS E ADULTOS Géssica Cristina Gonçalves Prof. Orientador Maria das Neves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0550) – Estágio IV 08/04/15 RESUMO O presente documento comprova a experiência adquirida na intervenção das estagiárias que atuaram na sala de alfabetização e nivelamento do CEJA, no Núcleo Clotilde Ramos Chaves. A educação é um direito básico do ser humano, e existe uma grande procura de vagas para a EJA no começo de cada